Förderung der mehrperspektivischen professionellen Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Ein digitales, videobasiertes Lernmodul für (angehende) Lehrpersonen
Zucker, V., Lehmkuhl, A., Janeczko, J., Junker, R., Holodynski, M., Meschede, N.
Research article (journal) | Peer reviewedDetails about the publication
Journal: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)
Volume: 7
Issue: 1
Page range: 147-166
Status: Published
Release year: 2024
Language in which the publication is written: German
DOI: 10.11576/hlz-6393
Link to the full text: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/6393
Keywords: professionelle Wahrnehmung, Klassenführung, Lernunterstützung, Lernmodul
Authors from the University of Münster
| Janeczko, Jennifer Maria | nsitute for Psychologie in Education and Instruction |
| Lehmkuhl, Alena Anna | Department for didactics and teaching general science |
| Meschede, Nicola | Professorship of scientific elementary and primary education |
| Zucker, Verena | Department for didactics and teaching general science |