Sprachheterogenität im Sachunterricht als Herausforderung: Lässt sich die professionelle Wahrnehmung von sprachunterstützenden Maßnahmen im Grundschulunterricht durch eine videobasierte Intervention bei Sachunterrichtsstudierenden fördern?

Grewe, O. & Möller, K.

Abstract in digital collection (conference) | Peer reviewed

Details about the publication

Status: Published

Release year: 2017

Language in which the publication is written: German

Conference: 26. Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik, Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Landau

Grewe, Oliver	Department for didactics and teaching general science
Möller, Kornelia	Professorship for didactics and teaching general science (Prof. Möller)

Duration: 01/04/2016 - 29/06/2019 | 1st Funding period

Funded by: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung

Type of project: Participation in federally funded joint project