Unterschiede im fachspezifisch-pädagogischen Wissen von Primar- und Sekundarschullehrkräften
Lange, K., Kleickmann, T. & Möller, K.
Research article (book contribution)Details about the publication
Editors: D. Kucharz, T. Irion, B. Reinhoffer
Book title: Grundlegende Bildung ohne Brüche - Jahrbuch Grundschulforschung
Page range: 223-226
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Place of publication: Wiesbaden
Status: Published
Release year: 2011
Language in which the publication is written: German
ISBN: 978-3-531-18108-0
Link to the full text: http://www.uni-muenster.de/imperia/md/content/didaktik_des_sachunterrichts/dokumente/literaturmoeller/unterschiede_im_fachspezifisch-p__dagogischen_wissen.pdf
Keywords: Sachunterricht
Authors from the University of Münster
| Lange, Kim | Department for didactics and teaching general science |
| Möller, Kornelia | Professorship for didactics and teaching general science (Prof. Möller) |
Projects the publication originates from
FOR 511 - TP: Entwicklung der Wahrnehmung naturwissenschaftlichen Unterrichts durch Schülerinnen und Schüler in der Übergangsphase von der Primar- in die… (Längsschnitt PLUS) Duration: 01/10/2009 - 31/03/2017 | 2nd Funding period Funded by: DFG - Research Unit Type of project: Subproject in DFG-joint project hosted outside University of Münster | |
FOR 511 - TP: Professionswissen von Lehrkräften, verständnisorientierter naturwissenschaftlicher Unterricht und Zielerreichung im Übergang von der Primar- zur… (PLUS-Querschnitt I) Duration: 01/10/2006 - 01/10/2009 | 1st Funding period Funded by: DFG - Research Unit Type of project: Subproject in DFG-joint project hosted outside University of Münster |