Verkehrswende in Essen - Jugendliche entwickeln mit digitalen Geomedien Konzepte für den Radverkehr in der Ruhrgebietsmetropole (Essen auf Rädern)

Basic data for this project

Type of project: Individual project

Duration at the University of Münster: 01/12/2022 - 30/12/2025

Description

Im Rahmen projektbasierten Arbeitens erforschen Jugendliche die Fahrradinfrastruktur ihres Stadtviertels. Die Basis dafür bildet die senseBox:bike, mit welcher raumbezogene Umwelt- und Verkehrsdaten erhoben sowie daran anschließend datenbasierte Aussagen über potenzielle Gefahrenstellen im Fahrradnetz der untersuchten Stadt getroffen werden können. Durch die Beteiligung außerschulischer Akteure, wie die Politik und die Universität Münster, wird die Partizipation von Jugendlichen in stadtplanerischen Prozessen gefördert und wissenschaftlich begleitet.

Keywords: Verkehrswende; digitale Geomedien; Partizipation; politische Bildung; BNE

Website of the project: https://aufraedern.org/

Funding identifier: 38456/01-43/0

Funder / funding scheme:

German Federal Environmental Foundation (DBU)

Project management at the University of Münster

Mehren, Rainer	Professorship of Didactics of Geography (Prof. Mehren)
Schwering, Angela	Professur für Geoinformatik (Prof. Schwering) (SIL)

Applicants from the University of Münster

Mehren, Rainer	Professorship of Didactics of Geography (Prof. Mehren)
Schwering, Angela	Professur für Geoinformatik (Prof. Schwering) (SIL)

Research associates from the University of Münster

Bartoschek, Thomas	Professur für Geoinformatik (Prof. Schwering) (SIL)
Schwarze, Sonja	Institute of Didactics of Geography
Wieczorek, Lisa	Professorship of Didactics of Geography (Prof. Mehren)
Witte, Verena	Professur für Geoinformatik (Prof. Kray)
Wrenger, Katja	Institute of Didactics of Geography

Project partners outside the University of Münster

Reedu GmbH & Co. KG (re:edu)Germany

Publications of the University of Münster resulting from the project

Vorwärts in Richtung Zukunft - "Essen auf Rädern". Konzeption eines transformativ orientierten Schulprojekts zur partizipativen Gestaltung der Verkehrswende mit anschließender Evaluationsstudie Wieczorek, L. (2024) In: Posterpräsentation: Young Researchers' Day des Fachbereichs Geowissenschaften der Universität Münster, Münster, Germany. Poster \| Published
Mit digitalen Geomedien die Verkehrswende mitgestalten Wieczorek, L.; Mehren, R. (2025) In: Geographische Rundschau, 77(3), 57. Non-scientific contribution (journal) \| Published
Bikeable City Essen? Wieczorek, L.; Witte, Verena (2025) In: Praxis Geographie, 57(4), 56. Non-scientific contribution (journal) \| Published
Pupils as Spatial Citizens: Design Principles for Education for Sustainable Development Projects to Promote Pupils’ Participation Wieczorek, L.; Scholten, N.; Bienert, N. (2025) In: Hardouin, M.; Leininger-Frézal, C. (eds.), Curricular Changes in Geography Education. Meeting Social and Societal Challenges of Tomorrow, 171-186. Cham: Springer Nature. doi:10.1007/978-3-031-96551-7_13 Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Data Driven Mobility Transition: Enhancing Data Literacy and Self-efficacy Through a Transdisciplinary Project Week in Secondary Education Witte, V., Schwering, A., Frischemeier, D., Wieczorek, L., Mehren, R. (2026) In: Journal of Statistics and Data Science Education, 00(0). doi:10.1080/26939169.2025.2593295 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published

Distinctions resulting from the project

Mobilitätspreis.NRW (3rd prize)
Awarded by: Bündnis für Mobilität im Ministerium für Umwelt, Naturschutz und Verkehr des Landes Nordrhein-Westfalen (MUNV)
Award given to: Wieczorek, Lisa; Mehren, Rainer; Bartoschek, Thomas; Witte, Verena
Announced at: 08/12/2025 | Date of awarding: 08/12/2025
Type of distinction: Research award or other distinction

Talks about the project

Shaping the Mobility Transition Together - Opportunities and Challenges of Transdisziplinary, Participatory Projects at the Intersection of School, Civil… Wieczorek, L. (10/04/2025) Re-/Searching to Transgress. Collaborative Formats and Practices of Social-ecological Transformation, Graz Type of talk: scientific Talk
Partizipation (er)leben und (er)lernen: Politische Selbstwirksamkeit als Schlüssel zur Jugendbeteiligung im Schulprojekt "Verkehrswende in Essen"? Wieczorek, L. (25/03/2025) HGD-Nachwuchstagung, Augsburg Type of talk: scientific Talk
Partizipativ-transformative Schulprojekte realisieren - Das Beispiel "Verkehrswende gestalten" Wieczorek, L. (12/04/2024) Die Kunst der Partizipation in der Schule. (Entwicklungs-)Prozesse der Schüler:innenpartizipation aus Sicht von…, Zürich Type of talk: scientific Talk
Partizipation Leben und Lernen: „Verkehrswende in Essen –Jugendliche entwickeln mit digitalen Geomedien Konzepte für den Radverkehr“. Konzeption und Evaluation… Wieczorek, L. (26/03/2024) HGD-Nachwuchstagung, Heidelberg Type of talk: scientific Talk
Jugend macht Politik mit digitalen Geomedien. Projekt: Verkehrswende gestalten - Jugendliche entwickeln mit digitalen Geomedien Konzepte für den Radverkehr Wieczorek, L. (15/11/2023) #DBUdigital Online Salon: Politische Bildung durch und für nachhaltige Entwicklung, Online Type of talk: scientific Talk

Vorwärts in Richtung Zukunft - "Essen auf Rädern". Konzeption eines transformativ orientierten Schulprojekts zur partizipativen Gestaltung der Verkehrswende mit anschließender Evaluationsstudie Wieczorek, L. (2024) In: Posterpräsentation: Young Researchers' Day des Fachbereichs Geowissenschaften der Universität Münster, Münster, Germany. Poster \| Published
Mit digitalen Geomedien die Verkehrswende mitgestalten Wieczorek, L.; Mehren, R. (2025) In: Geographische Rundschau, 77(3), 57. Non-scientific contribution (journal) \| Published
Bikeable City Essen? Wieczorek, L.; Witte, Verena (2025) In: Praxis Geographie, 57(4), 56. Non-scientific contribution (journal) \| Published
Pupils as Spatial Citizens: Design Principles for Education for Sustainable Development Projects to Promote Pupils’ Participation Wieczorek, L.; Scholten, N.; Bienert, N. (2025) In: Hardouin, M.; Leininger-Frézal, C. (eds.), Curricular Changes in Geography Education. Meeting Social and Societal Challenges of Tomorrow, 171-186. Cham: Springer Nature. doi:10.1007/978-3-031-96551-7_13 Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Data Driven Mobility Transition: Enhancing Data Literacy and Self-efficacy Through a Transdisciplinary Project Week in Secondary Education Witte, V., Schwering, A., Frischemeier, D., Wieczorek, L., Mehren, R. (2026) In: Journal of Statistics and Data Science Education, 00(0). doi:10.1080/26939169.2025.2593295 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published