Transformative Bildung und transformatives Lernen: Förderung der Partizipation(sfähigkeit) von Jugendlichen an Stadtplanungs- und gestaltungsprozessen, exemplarisch: Verkehrswende
Citizen Science in Schulkontexten, Spatial Citizenship Education: Einsatz digitaler (Geo)Medien im Geographieunterricht
Forschendes Lernen und Experimentelle Arbeitsweisen im Geographieunterricht

Academic Education
since 10/2023	Promotionsstudentin am IfDG der Universität Münster
since 2018	Masterstudium Humangeographie an der Universität Münster
2018 - 2023	Masterstudium: Abschluss Master of Education für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen in den Fächern Geographie und Physik an der Universität Münster
2014 - 2018	Bachelorstudium: Abschluss Zwei-Fach-Bachelor in den Fächern Geographie und Physik an der Universität Münster
Work Experience
since 10/2023	wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Geographie der Universität Münster in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Rainer Mehren
04/2020 - 09/2023	Studentische Hilfskraft am Institut für Didaktik der Geographie der Universität Münster
10/2017 - 01/2021	Studentische Hilfskraft im Schülerlabor MExLab Physik der Universität Münster
Functions and Memberships
since 2024	Mitglied, HGD Nachwuchsfachgruppe MINT, Nachwuchsgruppe Hochschulverband für Geographiedidaktik (HGD)
since 10/2024	Mitglied (Stellvertretung), Institutsvorstand, Universität Münster, Institut für Didaktik der Geographie
since 2023	Mitglied, Hochschulverband für Geographiedidaktik (HGD)
since 2018	Mitglied, Arbeitskreis Feministische Geographien

Die induktive Entwicklung eines Modells einer Shopping Mall Bienert, N.; Wieczorek, L.; Mehren, R. (2025) In: Schmalor, H.; Ciprina, S.; Jebbink, K. (eds.), Diercke Methoden. Exkursionen im Geographieunterricht. Braunschweig: Westermann Verlag. Type of Publication: Review article (book contribution)
Mit digitalen Geomedien die Verkehrswende mitgestalten Wieczorek, L.; Mehren, R. (2025) In: Geographische Rundschau, 77(3) Type of Publication: Non-scientific contribution (journal)
Renaturierung ja, aber wo? Das Renaturierungsprojekt "Neue Ems" in Warendorf und seine Kontroversen Wieczorek, L.; Rüther, L. (2025) In: Praxis Geographie, 55(2) Type of Publication: Research article (journal)
Vorwärts in Richtung Zukunft - "Essen auf Rädern". Konzeption eines transformativ orientierten Schulprojekts zur partizipativen Gestaltung der Verkehrswende mit anschließender… Wieczorek, L. (2024) In: Posterpräsentation: Young Researchers' Day des Fachbereichs Geowissenschaften der Universität Münster, Münster, Germany. Type of Publication: Poster
Förderung experimenteller Fähigkeiten: Unterschätzte Gefahr Bodenerosion durch Wind - Ursachen und Maßnahmen. 15 Minuten Geographie. Unterrichtsverlauf und Arbeitsmaterialien zur… Rosendahl, N.; Wieczorek, L. (2024) Type of Publication: Other non-scientific publication

Wahlpflichtkurs für die 9./10. Klasse "BioChEk - Gemeinsam forschen für eine nachhaltige Landwirtschaft". Konzeption und Durchführung eines Wahlpflichtkurses (BioChEk) Duration: since 01/02/2024 Type of project: Own resources project
GeoBox - digital. Entwicklung und Bereitstellung von Experimentiervideos inklusive Lehrkräftehandreichungen für den unterrichtlichen Einsatz (GeoBox digital) Duration: since 01/08/2023 Type of project: Own resources project
Verkehrswende in Essen - Jugendliche entwickeln mit digitalen Geomedien Konzepte für den Radverkehr in der Ruhrgebietsmetropole (Essen auf Rädern) Duration: 01/12/2022 - 30/11/2025 Funded by: Deutsche Bundesstiftung Umwelt Type of project: Individual project

Hamburg auf Rädern: Gestalte die lokale Verkehrswende mit der senseBox:bike (Workshop) Witte, V.; Wieczorek, L.; Bartoschek, T.; Pesch, M. (09/10/2024) Forum Citizen Science 2024, Hamburg Type of talk: practical talk
Vorfahrt für die Zukunft: "Verkehrswende in Essen" - ein transformativ-orientiertes Schulprojekt zur Stärkung der Jugendbeteiligung an der lokalen Verkehrswende Wieczorek, L. (08/10/2024) BNE-Kongress 2024, Passau Type of talk: scientific talk
Gemeinsam in die Pedale treten - Konzeption und Evaluation eines transformativ orientierten Schulprojekts zur partizipativen Gestaltung der lokalen… Wieczorek, L. (02/10/2024) HGD-Symposium 2024, Karlsruhe Type of talk: scientific talk
Die Zukunft der Schul(weg)e? Jugendliche gestalten die lokale Verkehrswende. Erste Erkenntnisse zur Stärkung von Datenkompetenzen und Partizipationsprozessen… Wieczorek, L.; Witte, V. (20/09/2024) 8. Münsterscher Bildungskongress, Münster Type of talk: practical talk
Partizipativ-transformative Schulprojekte realisieren - Das Beispiel "Verkehrswende gestalten" Wieczorek, L. (12/04/2024) Die Kunst der Partizipation in der Schule. (Entwicklungs-)Prozesse der Schüler:innenpartizipation aus Sicht von…, Zürich Type of talk: scientific talk