„Und täglich grüßt die Vergangenheit...“ – eine diskursanalytisch-orientierte Untersuchung von kolonialzeitlich geprägten Denkmustern im Geographieunterricht anhand des Raumbeispiels „Subsahara-Afrika“ Schwarze, Sonja In: Zeitschrift für Geographiedidaktik. Research article (journal) \| Peer reviewed \| submitted / under review
Feuer, Hitze, Klimawandel: Was uns der australische „Black Summer“ 2019/2020 lehrt Schwarze, Sonja In: Praxis Geographie. Review article (journal) \| Peer reviewed \| submitted / under review
Feuer, Hitze, Klimawandel - Was uns der australische "Black Summer" 2019/2020 lehrt Schwarze, Sonja (2025) In: Praxis Geographie, 5-2025, 38-43. Review article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Same old, same old? Denkmuster der Kolonialität und ihre Konsequenzen als Bestandteil des „Subsahara-Afrika“-Bildes im Geografieunterricht Schwarze, Sonja (2024) In: Poltze, Katharina; Schröder, Birte (eds.), Putting knowledge(s) into perspective? Wissen, Reflexivität und (Multi-)Perspektivität in Bildungsmedien, 129-150. Göttingen: V&R unipress. doi:10.14220/9783737017602 Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Bilingualer Geographieunterricht. Grenzübergreifende Zusammenarbeit in der Europäischen Union Servene, P.; Schwarze, S. (2023) Review article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published

FoodMaps go School - Ein Angebot für digitales, projektorientiertes forschendes Lernen an Schulen (FoodMaps) Duration: 01/05/2025 - 31/05/2028 Funded by: Stiftung der Sparkasse Münsterland-Ost Type of project: Individual project
Verkehrswende in Essen - Jugendliche entwickeln mit digitalen Geomedien Konzepte für den Radverkehr in der Ruhrgebietsmetropole (Essen auf Rädern) Duration: 01/12/2022 - 30/11/2025 Funded by: Deutsche Bundesstiftung Umwelt Type of project: Individual project
Die Konstruktion des subsaharischen Afrikas im Geographieunterricht der Sekundarstufe I - ein qualitatives Dissertationsprojekt Duration: 02/09/2015 - 31/12/2018 Type of project: Own resources project
Raumwahrnehmung am Beispiel „Afrika“ Duration: since 27/03/2015 Type of project: Own resources project

Lesekompetenz und -förderung im Fachunterricht – systematisch und nachhaltig gestalten Schwarze, Sonja (09/04/2025) Schulinternen Weiterbildung zum Thema „Leseförderung systematisch und nachhaltig gestalten. Sprachbildung an der Merian…, Borken Type of talk: scientific talk
Schreibprozesse durch den Einsatz von Scaffolding am Beispiel Klimadiagrammauswertung unterstützen Schwarze, Sonja (17/02/2025) Fortbildung zur schulischen Weiterentwicklung im Bereich des sprachsensiblen Unterrichts an der Mathilde Anneke…, Münster Type of talk: practical talk
„Afrikabilder“ / Blicke „auf“ Afrika. Konstruktion und (postkoloniale) Dekonstruktion in Unterricht, Filmen und öffentlicher Wahrnehmung Schwarze, Sonja (08/11/2024) Auftaktveranstaltung „afriZert“ des Exzellenzclusters Africa Multiple der Universität Bayreuth 2024, Bayreuth Type of talk: scientific talk
"When the Past Blocks the Future...?! – Colonial Era Influenced Mindsets and Their Consequences as Part of the 'Sub-Saharan Africa' Image in Geography… Schwarze, Sonja (30/09/2024) Symposium des Hochschulverbands für Geographiedidaktik (HGD) 2024, Karlsruhe Type of talk: scientific talk
Afrikabilder: Konstruktion und (postkoloniale) Dekonstruktion in Unterricht, Filmen und öffentlicher Wahrnehmung Schwarze, Sonja (10/11/2023) Auftaktveranstaltung des Zertifikatsstudiengangs „afriZert“ des Exzellenzclusters Africa Multiple der Universität…, Bayreuth Type of talk: scientific talk

„Und täglich grüßt die Vergangenheit...“ – eine diskursanalytisch-orientierte Untersuchung von kolonialzeitlich geprägten Denkmustern im Geographieunterricht anhand des Raumbeispiels „Subsahara-Afrika“ Schwarze, Sonja In: Zeitschrift für Geographiedidaktik. Research article (journal) \| Peer reviewed \| submitted / under review
Feuer, Hitze, Klimawandel: Was uns der australische „Black Summer“ 2019/2020 lehrt Schwarze, Sonja In: Praxis Geographie. Review article (journal) \| Peer reviewed \| submitted / under review
Feuer, Hitze, Klimawandel - Was uns der australische "Black Summer" 2019/2020 lehrt Schwarze, Sonja (2025) In: Praxis Geographie, 5-2025, 38-43. Review article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Same old, same old? Denkmuster der Kolonialität und ihre Konsequenzen als Bestandteil des „Subsahara-Afrika“-Bildes im Geografieunterricht Schwarze, Sonja (2024) In: Poltze, Katharina; Schröder, Birte (eds.), Putting knowledge(s) into perspective? Wissen, Reflexivität und (Multi-)Perspektivität in Bildungsmedien, 129-150. Göttingen: V&R unipress. doi:10.14220/9783737017602 Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Bilingualer Geographieunterricht. Grenzübergreifende Zusammenarbeit in der Europäischen Union Servene, P.; Schwarze, S. (2023) Review article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published