University of Münster
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Lena Mareike Walper

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Curriculum Vitae (CV)

  • Entwicklung und Förderung naturwissenschaftlicher Interessen und Fähigkeitsselbsteinschätzungen
  • Übergang Grundschule - Sekundarstufe 1

Academic Education

since 03/2010Promotionsstudium an der WWU Münster
10/2007 - 04/2010Studium (Erweiterungsfach für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen) an der WWU Münster
10/2005 - 09/2009Studium (Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen) an der WWU Münster

Work Experience

03/2010 - 08/2013Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Seminar für Didaktik des Sachunterrichts der WWU Münster (03/2010-02/2013 DFG-Stipendium)

Functions and Memberships

since 2013Gesellschaft für Didaktik des Sachunterichts (GDSU)
since 2013European Science Education Research Association (ESERA)
since 2011Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP)
since 2010Mitglied des DFG-Graduiertenkollegs und der DFG-Forschergruppe "Nautwissenschaftlicher Unterricht" der Universität Duisburg-Essen (nwu-essen)

Publications

Beeinflusst der Unterricht die Entwicklung physikbezogener Interessen?
Walper, L. M., Lange, K. & Möller, K. (2014)
In: S. Bernhold (eds.), Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jarestagung in München 2013. Kiel: IPN Kiel.
Research article (book contribution)
Students' physics-related interests in the transition from primary to secondary school - how do they change and what instructional practices influence them?
Walper, L. M., Lange, K., Kleickmann, T. & Möller, K. (2014)
In: C. P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou (eds.), E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Part 16 (P. Kariotoglou & T. Russell. Nicosia, Cyprus: Selbstverlag / Eigenverlag.
Research article (book contribution)
Vom Sachunterricht zum Fachunterricht - Physikbezogener Unterricht und Interessen im Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe
Pollmeier, K., Walper, L. M., Lange, K., Kleickmann, T. & Möller, K. (2014)
In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 7..
Research article (journal)
Physikbezogene Interessen und selbstbezogene Kognitionen von Schülerinnen und Schülern - wie entwickeln sie sich vom vierten bis zum siebten Schuljahr?
Walper, L. M., Lange, K., Kleickmann, T. & Möller, K.  (2014)
In: H.-J. Fischer, H. Giest, M. Peschel (eds.), Lernsituationen und Aufgabenkultur im Sachunterricht. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
Research article (book contribution)
Dokumentation der Erhebungsinstrumente im Projekt PLUS
Kauertz A., Kleickmann T., Ewerhardy A., Fricke K., Lange K., Ohle A., Tröbst S., Fischer H.E., Möller K. (2011)
Essen: Selbstverlag / Eigenverlag.
Book (monograph)

Projects

FOR 511 - TP: Professionswissen von Lehrkräften, verständnisorientierter naturwissenschaftlicher Unterricht und Zielerreichung im Übergang von der Primar- zur… (PLUS-Querschnitt I)
Duration: 01/10/2006 - 01/10/2009 | 1st Funding period
Funded by: DFG - Research Unit
Type of project: Subproject in DFG-joint project hosted outside University of Münster
FOR 511 - TP: Entwicklung der Wahrnehmung naturwissenschaftlichen Unterrichts durch Schülerinnen und Schüler in der Übergangsphase von der Primar- in die… (PLUS-Längsschnitt)
Duration: 01/10/2006 - 30/09/2009 | 1st Funding period
Funded by: DFG - Research Unit
Type of project: Subproject in DFG-joint project hosted outside University of Münster

Doctorates

Entwicklung der physikbezogenen Interessen und selbstbezogenen Kognitionen von Schülerinnen und Schülern in der Übergangsphase von der Primar- in die…
Candidate: Walper, Lena Mareike | Supervisors: Möller, Kornelia; Holodynski, Manfred
Period of time: 01/03/2010 - 01/10/2014
Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster