University of Münster
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Dr. Jascha Quarder

Current affiliations

  • Professur für Didaktik der Mathematik/Sekundarstufe I (Prof. Schukajlow-Wasjutinski)

Curriculum Vitae (CV)

  • Mathematisches Modellieren
  • Digitale Werkzeuge
  • Affektiv-motivationale Kompetenzaspekte

Academic Education

2021 - 2024Promotionsstudium in der Didaktik der Mathematik an der Universität Münster (abgeschlossen am: 19.02.2024)
2018 - 2020Vorbereitungsdienst für das 2. Staatsexamen: Mathematik und Sport, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung, Minden; Gymnasium der Stadt Rahden
2015 - 2018Studium im Master of Education (Gym/Ges) Mathematik und Sport an der Universität Münster
2011 - 2015Studium im Zwei-Fach-Bachelor Mathematik und Sport an der Universität Münster

Work Experience

since 2024Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der AG Schukajlow am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik an der Universität Münster
2021 - 2024Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der AG Greefrath am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik an der Universität Münster
2020 - 2021Lehrer für Mathematik und Sport am Gymnasium der Stadt Rahden

Publications

Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen im Lehr-Lern-Labor-Seminar: Empirische Ergebnisse zur Förderung kognitiver Aspekte der bereichsspezifischen professionellen…
Quarder, J.; Greefrath, G. (2024)
In: Kürten, R.; Greefrath, G.; Hammann, M. (eds.), Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren: Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion. Münster: Waxmann.
Type of Publication: Research article (book contribution)
Pre-service teachers’ self-efficacy for teaching simulations and mathematical modelling with digital tools
Gerber, S.; Quarder, J.; Greefrath, G.; Siller, H.-S. (2024)
In: Siller, H.-S.; Geiger, V.; Kaiser, G. (eds.), Researching Mathematical Modelling Education in Disruptive Times. Cham: Springer Spektrum.
Type of Publication: Research article (book contribution)
Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen in der Lehrkräftebildung. Konzeption und Evaluation eines Lehr-Lern-Laborseminars
Quarder, J. (2024)
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden.
Type of Publication: Book (monograph)
Investieren in ETFs – Eine digitalgestützte Modellierungsaufgabe für den Mathematikunterricht
Wiehe, K.; Quarder, J. (2024)
In: miami
Type of Publication: Research article in digital collection
Selbstwirksamkeitserwartungen zum Lehren mathematischen Modellierens mit digitalen Werkzeugen: Einflussfaktoren im Lehr-Lern-Labor
Kürten, R.; Quarder, J. (2024)
In: Ebers, P.; Rösken, F.; Barzel, B.; Büchter, A.; Schacht, F.; Scherer, P. (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
Type of Publication: Research article in edited proceedings (conference)
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Projects

Alternative Prüfungsformen beim mathematischen Modellieren (AlPMo)
Duration: since 01/04/2024
Type of project: Own resources project
Lehr-Lern-Labore, Lernwerkstätten und Learning-Center: Teilprojekt 2 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU
Duration: 01/07/2019 - 31/12/2023 | 2nd Funding period
Funded by: BMBF - Qualitätsoffensive Lehrerbildung
Type of project: Participation in BMBF-joint project

Talks

Kompetenzerleben, Autonomieerleben und ihre Wechselwirkungen: Die Bedeutung von Modellierungsleistung und Unterricht mit offenen Modellierungsaufgaben
Quarder, J.; Schukajlow, S.; Krawitz, J.; Wiehe, K.; Rakoczy 2024 (19/10/2024)
Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises Psychologie und Mathematikdidaktik, Lüneburg
Type of talk: scientific talk
Pedagogical Content Knowledge about Digital-Based Simulation and Modelling Tasks - Empirical Analysis of the Promotion of Pre-Service Teachers
Gerber, S.; Quarder, J.; Siller, H.-S.; Greefrath, G. (12/07/2024)
15th International Congress on Mathematical Education , Sydney
Type of talk: scientific talk
Kompetenzerleben, Autonomieerleben und ihre Wechselwirkungen: Die Bedeutung von Unterricht mit offenen Modellierungsaufgaben
Quarder, J.; Schukajlow, S.; Krawitz, J.; Wiehe, K.; Rakoczy (21/03/2024)
Frühjahrestagung des GDM-Arbeitskreises Affekt, Motivation und Beliefs, Potsdam
Type of talk: scientific talk
Selbstwirksamkeitserwartungen zum Lehren mathematischen Modellierens mit digitalen Werkzeugen: Einflussfaktoren im Lehr-Lern-Labor
Kürten, R.; Quarder, J. (08/03/2024)
57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Essen
Type of talk: scientific talk
Theory-related pedagogical content knowledge for teaching simulations and mathematical modelling with digital tools - empirical analysis of the promotion of…
Quarder, J.; Gerber, S.; Siller, H.-S.; Greefrath, G. (11/07/2023)
13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Budapest
Type of talk: scientific talk
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Doctorates

Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen in der Lehrkräftebildung: Konzeption und Evaluation eines Lehr-Lern-Laborseminars
Candidate: Quarder, Jascha | Supervisors: Greefrath, Gilbert | Reviewers: Greefrath, Gilbert; Siller, Hans-Stefan
Period of time: 01/02/2021 - 19/02/2024
Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster