Isabel Eßling

Current affiliations

Department for didactics and teaching general science

Academic Education
since 03/2019	Promotionsstudium an der WWU Münster
10/2015 - 10/2017	Master of Science - Psychologie (Schwerpunkt: Kognitive Neurowissenschaften), Universität Münster
10/2012 - 09/2015	Bachelor of Science - Psychologie, Universität Münster
Work Experience
since 02/2019	Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik des Sachunterrichts der WWU Münster
06/2018 - 02/2019	Wissenschaftliche Hilfskraft im Lehrgebiet Allgemeine Psychologie der FernUniversität Hagen
01/2018 - 04/2018	Neuropsychologin im Petrus-Krankenhaus Wuppertal

Publications

Videobasierte Erfassung professioneller Unterrichtswahrnehmung: Vergleich offener und geschlossener Formate im Kontext von Lernunterstützung Eßling, Isabel; Sunder, Cornelia; Steffensky, Mirjam; Meschede, Nicola (2024) In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 17(1) Type of Publication: Research article (journal)
Vergleich offener und geschlossener Erhebungsverfahren der professionellen Wahrnehmung von Lernunterstützung im Sachunterricht Eßling, I; Sunder, C; Steidtmann, L; Steffensky, M; Meschede, N (2023) In: 32. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts, Pädagogische Hochschule Salzburg, Austria. Type of Publication: Poster
The development of professional vision in pre-service teachers during initial teacher education and its relationship to beliefs about teaching and learning Eßling, I.; Todorova, M.; Sunder, C.; Steffensky, M.; Meschede, N. (2023) In: Teaching and Teacher Education, 132 Type of Publication: Research article (journal)
Generische und fachspezifische professionelle Kompetenz- und Performanzmaße von Sachunterrichtslehrpersonen Eßling I, Schulze L, Steidtmann L, Müller M, Gold B, Meschede N, Steffensky M, Holodynski M & Möller K (2019) In: 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung der DGfE (AEPF/KBBB), Westfälische Wilhelms-Universität Münster, . Type of Publication: Abstract in digital collection (conference)

Projects

Primary science teachers generic and subject-specific professional competences and performance. A study on their predictive validity regarding student learning (ViU:P)

Duration: 06/10/2018 - 31/01/2024 | 1st Funding period

Funded by: DFG - Individual Grants Programme

Type of project: Individual project

Talks

Vergleich offener und geschlossener Erhebungsverfahren der professionellen Unterrichtswahrnehmung von Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen… Eßling, I; Sunder, C; Steidtmann, L; Steffensky, M; Meschede, N (02/03/2023) 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Universität Duisburg-Essen Type of talk: scientific talk
Professionelle Unterrichtswahrnehmung – Erfassung der situationsspezifischen Kompetenz von Lehrkräften im Sachunterricht Eßling, I; Steidtmann, L; Steffensky, M; Meschede, N (11/03/2022) 31. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU), Universität Köln (online) Type of talk: scientific talk
Professionelle Unterrichtswahrnehmung – Erfassung der situationsspezifischen Kompetenz von Lehrkräften im Sachunterricht Eßling, I (21/02/2022) DACH-Nachwuchsakademie, Pädagogische Hochschule Tirol (online) Type of talk: scientific talk
Welche Bedeutung hat die professionelle Unterrichtswahrnehmung für das Lernen von Schüler*innen im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht? Eßling, I; Meschede, N (03/03/2021) Nachwuchstagung im Rahmen der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU), Universität Paderborn (online) Type of talk: scientific talk