Distance learning versus face-to-face classroom learning: student achievement in conditional probability when using a digital textbook with integrated digital tools
Grunddaten zum Vortrag
Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Name der Vortragenden: Brnic, Maxim; Greefrath, Gilbert
Datum des Vortrags: 02.02.2022
Vortragssprache: Englisch
Informationen zur Veranstaltung
Name der Veranstaltung: CERME12
Zeitraum der Veranstaltung: 02.02.2022 - 05.02.2022
Ort der Veranstaltung: Bozen-Bolzano, Italia (Online)
Veranstaltet von: Free University of Bozen-Bolzano
Zusammenfassung
Vortragende der Universität Münster
| Brnic, Maxim | |
| Greefrath, Gilbert |
Projekte über die im Vortrag berichtet wurde
Kompetenter Umgang mit einem integrierten digitalen Schulbuch (net-mathebuch) für den Mathematikunterricht (KomNetMath) Laufzeit: 01.12.2018 - 31.07.2020 Gefördert durch: Landschaftsverband Rheinland Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt |
Publikationen vorgestellt im Vortrag
Brnic, M.; Greefrath, G. (2022) In: Hodgen, J.; Geraniou, E.; Bolondi,G.; Ferretti, F. (Hrsg.), Proceeding of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 12), 1-8. Bozen-Bolzano, Italy: Selbstverlag / Eigenverlag. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed | Veröffentlicht |