Fachbezogene Professionalisierung von fachfremd Mathematik unterrichtenden Lehrkräften: Retrospektive Selbsteinschätzungen zur Expertise im Umgang mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen im Anfangsunterricht der Grundschule

Häsel-Weide, U.; Graf, L. M.; Höveler, K.; Nührenbörger, M.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 7

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1

Seitenbereich: 167-187

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2024

Stichwörter: Professionalisierung; fachfremd Mathematik unterrichtende Lehrkräfte; Selbsteinschätzungen

Graf, Lara Marie	Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger)
Höveler, Karina	Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Höveler)
Nührenbörger, Marcus	Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger)

Laufzeit: 01.04.2022 - 30.11.2024

Gefördert durch: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt