Das Projekt Kooperativ, kompetent, motiviert Schreiben. Ein Interventionsprojekt zur Förderung von Schreibkompetenz, Schreibmotivation und sozialer Partizipation in Grundschule und Ganztag („KommSchreib!“) [Cooperative, Competent, and Motivated Writing: An Intervention Project to Promote Writing Competence, Writing Motivation, and Social Participation in Primary School and After- School Programs]Open Access

Busse, V.; Schürer, S.; van Ophuysen

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Zusammenfassung

Vorgestellt wird das noch laufende BMBF-geförderte Interventionsprojekt „Komm-Schreib!“ an Grundschulen, dessen Ziel die Förderung von Schreibkompetenz, Schreibmotivation und sozialer Partizipation ist. Die Interventionsmaßnahmen werden im Unterricht und ergänzend in Arbeitsgemeinschaften im Offenen Ganztag in den Jahrgängen 3 und 4 durchgeführt. Zentrale Bausteine sind dabei die Förderung prozessorientierten Schreibens und die Stärkung kooperativen Lernens.

Details zur Publikation

FachzeitschriftDie Deutsche Schule (DDS)
Jahrgang / Bandnr. / Volume116
Ausgabe / Heftnr. / Issue2
Seitenbereich185-189
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2024
StichwörterLiteralität; Sprachbildung; Lehrerfortbildung; Inklusion; Feedback

Autor*innen der Universität Münster

Busse, Vera
Schürer, Sina
van Ophuysen, Stefanie