Förderung evidenzbasierten Unterrichtens durch das Projekt „Lese-Sportler: mit PS in die Schule“

Mentel, H., Förster, N., Ehlert, M., Thomas, L., & Souvignier, E.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M.

Buchtitel: Psychologiedidaktik und Evaluation

Seitenbereich: 139-147

Verlag: Shaker Verlag

Erscheinungsort: Düren

Auflage: 14

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2022

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Stichwörter: keine

Ehlert, Mareike	Professur für Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext (Prof. Souvignier)
Förster, Natalie	Professur für Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext (Prof. Souvignier)
Mentel, Henrike	Professur für Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext (Prof. Souvignier)
Souvignier, Elmar	Professur für Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext (Prof. Souvignier)