Förderung adaptiver Planungskompetenz durch Praxiserfahrung im Lehr-Lern-Labor
Rochholz, A., Fricke, K., Todorova, M., & Windt, A.
PosterDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2018
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Kiel, Deutschland
Stichwörter: Sachunterricht; Lehr-Lern-Labor
Autor*innen der Universität Münster
| Fricke, Katharina | |
| Rochholz, Annika | |
| Todorova, Maria | |
| Windt, Anna |
Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist
Laufzeit: 01.04.2016 - 30.06.2019 | 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund |