Promoting Cohesion in (Inclusive) German Primary School Classes - First Results of an Intervention Study
van Ophusen, S., Michalke, S. & Schürer, S.
Poster | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2019 (09.04.2019)
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Konferenz: Annual Meeting American Educational Research Association (AERA), Toronto, Kanada, Deutschland
Stichwörter: Kohäsion, soziale Partizipation, Grundschule
Autor*innen der Universität Münster
| Marticke, Sophie | Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen) |
| Schürer, Sina | Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen) |
| van Ophuysen, Stefanie | Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen) |
Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist
Laufzeit: 01.07.2017 - 30.06.2020 Gefördert durch: DFG - Sachbeihilfe/Einzelförderung Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt |