Schulischen Umgang mit Vielfalt verstehen und gestalten. Konzentration auf Komplexität im erziehungswissenschaftlichen Lehr-Lern-Labor
Feindt A, Fischer C, Zeinz H
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Kürten R, Greefrath G, Hammann M
Buchtitel: Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion
Seitenbereich: 121-136
Verlag: Waxmann
Erscheinungsort: Münster
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2020
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Autor*innen der Universität Münster
| Feindt, Andreas | Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |
| Fischer, Christian | Professur für Begabungsforschung/Individuelle Förderung (Prof. Fischer) |
| Zeinz, Horst | Professur für Grundschulpädagogik (Prof. Zeinz) |