Using the theory of planned behaviour to develop a questionnaire on teachers’ beliefs about teaching cancer education

Heuckmann, B., Hammann, M., Asshoff, R.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Teaching and Teacher Education

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 75

Seitenbereich: 128-140

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2018

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch

Asshoff, Roman	Zentrum für Didaktik der Biologie (ZDB)
Hammann, Marcus	Professur für Didaktik der Biologie (Prof. Hammann)
Heuckmann, Benedikt	Professur für Didaktik der Biologie (Prof. Heuckmann)

Überzeugungen von Lehrkräften zum Unterrichten des Themas Krebserkrankungen - die Entwicklung eines Fragebogens auf Basis der Theory of Planned Behavior Heuckmann, B., Hammann, M., Asshoff, R. (11.09.2017) 21. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Identifying Complexity in Biology Teachers' Beliefs about Teaching Cancer Education: An Application of the Theory of Planned Behaviour Expectancy-Value… Heuckmann, B., Hammann, M., Asshoff, R. (24.08.2017) 12. European Science Education Research Association (ESERA) Conference, Dublin, Irland Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Insights into biology teachers’ beliefs concerning teaching about cancer: an expectancy-value approach Heuckmann, B. (17.03.2017) Education School Seminar Series, University of Southampton, UK Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Teaching Cancer Education in Secondary School - Diversity in Teachers’ Beliefs Heuckmann, B. (23.08.2016) European Science Education Research Association (ESERA) SIG Conference "Science\|Environment\|Health", Weggis/Zürich, Schweiz Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Teaching Cancer Education in High School Heuckmann, B.; Hammann, M.; Asshoff, R. (01.09.2015) 11th European Science Education Research Association (ESERA) Conference, Helsinki, Finnland Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag