Universität Münster
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Die Förderung deduktiver Schlussfolgerungen bei Grundschulkindern in naturwissenschaftlichen Kontexten

Tröbst, S., Hardy, I. & Möller, K.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Zusammenfassung

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Unterrichtswissenschaft
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 39
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1
Seitenbereich: 7-20
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2011
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Link zum Volltext: http://www.uni-muenster.de/imperia/md/content/didaktik_des_sachunterrichts/dokumente/literaturmoeller/unterrichtswissenschaft_1_2011_die_foerderung_deduktiver_schlussfolgerungen.pdf

Autor*innen der Universität Münster

Möller, Kornelia
Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)
Tröbst, Steffen
Institut für Didaktik des Sachunterrichts