Zwischen Wahrheit und Angemessenheit. Zur doppelten Ansprüchlichkeit einer wissenschaftspropädeutischen Ausrichtung von Fallarbeit im Pädagogikunterricht
Küper-Tamayar, Judith
Forschungsartikel (Zeitschrift)Zusammenfassung
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Details zur Publikation
Fachzeitschrift: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht (DiMawe)
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 7
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1
Seitenbereich: 116-137
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
DOI: 10.11576
Link zum Volltext: https://doi.org/10.11576/dimawe-8339
Stichwörter: Pädagogikunterricht, Fallarbeit, Handlungspropädeutik, Wissenschaftspropädeutik
Autor*innen der Universität Münster
| Küper-Tamayar, Judith | Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft (Prof. Bellmann) Arbeitsbereich Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Fachdidaktik des Pädagogikunterrichts (Prof. Schützenmeister) |