Inklusionsorientierte Anteile in der ersten Phase der biologiedidaktischen Lehrkräftebildung gestalten und verankern. Ergebnisse einer Round-Table Diskussion

Fränkel, S.; Heuckmann, B; Ferreira González, L.; Sterken, M.; Wilken, S.; Basten, M.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Schaal, S.; Lude, A.; Krell, M.; Kremer, K.

Buchtitel: Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik 11

Seitenbereich: 41-54

Verlag: Studienverlag

Erscheinungsort: Innsbruck

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2025

Stichwörter: Unsicherheit; Risiko; Simulation; Gesundheitsbildung; Wissenschaftsreflexion; Biologie; Medizin

Heuckmann, Benedikt	Professur für Didaktik der Biologie (Prof. Heuckmann)
Wilken, Sarah	Professur für Didaktik der Biologie (Prof. Heuckmann) Zentrum für Didaktik der Biologie (ZDB)

Laufzeit: 01.09.2023 - 31.08.2025

Gefördert durch: MKW - Landesweite Digitalisierungsoffensive der Hochschulen - Förderlinie: OER-CONTENT.NRW

Art des Projekts: Beteiligung in sonstigen Verbundvorhaben