Inklusionsorientierte Anteile in der ersten Phase der biologiedidaktischen Lehrkräftebildung gestalten und verankern. Ergebnisse einer Round-Table Diskussion

Fränkel, S.; Heuckmann, B; Ferreira González, L.; Sterken, M.; Wilken, S.; Basten, M.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Zusammenfassung

Details zur Publikation

Herausgeber*innenSchaal, S.; Lude, A.; Krell, M.; Kremer, K.
BuchtitelLehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik 11
Seitenbereich41-54
VerlagStudienverlag
ErscheinungsortInnsbruck
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2025
StichwörterUnsicherheit; Risiko; Simulation; Gesundheitsbildung; Wissenschaftsreflexion; Biologie; Medizin

Autor*innen der Universität Münster

Heuckmann, Benedikt
Wilken, Sarah

Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist

Laufzeit: 01.09.2023 - 31.08.2025
Gefördert durch: MKW - Landesweite Digitalisierungsoffensive der Hochschulen - Förderlinie: OER-CONTENT.NRW
Art des Projekts: Beteiligung in sonstigen Verbundvorhaben