Inklusionsorientierte Anteile in der ersten Phase der biologiedidaktischen Lehrkräftebildung gestalten und verankern. Ergebnisse einer Round-Table Diskussion
Fränekl, S.; Heuckmann, B; Ferreira González, L.; Sterken, M.; Wilken, S.; Basten, M.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedZusammenfassung
Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Schaal, S.; Lude, A.; Krell, M.; Kremer, K.
Buchtitel: Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik 11
Seitenbereich: 41-54
Verlag: Studienverlag
Erscheinungsort: Innsbruck
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025
Stichwörter: Unsicherheit; Risiko; Simulation; Gesundheitsbildung; Wissenschaftsreflexion; Biologie; Medizin
Autor*innen der Universität Münster
| Heuckmann, Benedikt | Professur für Didaktik der Biologie (Prof. Heuckmann) |
| Wilken, Sarah | Professur für Didaktik der Biologie (Prof. Heuckmann) Zentrum für Didaktik der Biologie (ZDB) |
Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist
Laufzeit: 01.09.2023 - 31.08.2025 Gefördert durch: MKW - Landesweite Digitalisierungsoffensive der Hochschulen - Förderlinie: OER-CONTENT.NRW Art des Projekts: Beteiligung in sonstigen Verbundvorhaben |