Alena Anna Lehmkuhl

Aktuelle Zugehörigkeiten

Institut für Didaktik des Sachunterrichts

Curriculum Vitae (CV)

Digitalisierung der Hochschullehre
Professionelle Unterrichtswahrnehmung
Lernunterstützung

Akademische Ausbildung
seit 03/2020	Promotionsstudium an der Universität Münster - Didaktik des Sachunterrichts, Erziehungswissenschaften und Psychologie
04/2018 - 01/2020	Master of Education - Grundschullehramt mit den Fächern LB I Sprachliche Grundbildung, LB II Mathematische Grundbildung, LB III Natur- und Gesellschaftswissenschaften, Universität Münster
10/2014 - 03/2018	Bachelor of Arts - Grundschullehramt mit den Fächern LB I Sprachliche Grundbildung, LB II Mathematische Grundbildung, LB III Natur- und Gesellschaftswissenschaften, Universität Münster
Berufliche Stationen
seit 03/2020	Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik des Sachunterrichts der Universität Münster
Funktionen und Mitgliedschaften
seit 2022	Mitglied, Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU)

Publikationen

Wechselwirkungen zwischen Maßnahmen der Lernunterstützung und Klassenführung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht Lehmkuhl, A.; Zucker, V.; Meschede, N. (2024) In: GDSU-Jahrestagung, 2024, Hannover , Deutschland. Art der Publikation: Poster
Förderung der mehrperspektivischen professionellen Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Ein digitales, videobasiertes… Zucker, V., Lehmkuhl, A., Janeczko, J., Junker, R., Holodynski, M., Meschede, N. (2024) In: Herausforderung Lehrer*innenbildung (HLZ), 7(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Digitales Lernmodul zur Förderung der mehrperspektivischen professionellen Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung Lehmkuhl, A., Janeczko, J., Zucker, V., Junker, R., Holodynski, M., & Meschede, N. (2022) Art der Publikation: Sonstige wissenschaftliche Veröffentlichung
Digitales Lernmodul zur Förderung der professionellen Wahrnehmung von Lernunterstützung Lehmkuhl, A., Zucker, V., Sunder, C., & Meschede, N. (2022) Art der Publikation: Sonstige wissenschaftliche Veröffentlichung
Modell zur Abbildung relevanter Wechselwirkungen zwischen der Klassenführung und der Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht Lehmkuhl, A.; Janeczko, J.; Zucker, V.; Junker, R.; Gippert, C.; Holodynski, M.; Meschede, N. (2022) Art der Publikation: Webauftritt (öffentlich zugänglich)

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Projekte

Verbundprojekt: Förderung der professionellen Wahrnehmung in digitalen, videobasierten Selbstlernmodulen - ProdiviS - Teilvorhaben: Mehrperspektivische… (ProdiviS)

Laufzeit: 01.01.2020 - 31.12.2022

Gefördert durch: Bundesministerium für Bildung und Forschung

Art des Projekts: Beteiligung in einem BMBF-Verbund

Vorträge

Workshop: Mehrperspektivische Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht Meschede, N.; Holodynski, M.; Junker, R.; Zucker, V.; Lehmkuhl, A.; Janeczko, J. (15.12.2022) Online-Tagung „Digitale, videobasierte Lernumgebungen in der Lehrkräftebildung“, Münster (digital) Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag
Einsatz eines digitalen, videobasierten Selbstlernmoduls zur Förderung der professionellen Wahrnehmung von Lernunterstützung Lehmkuhl, A.; Zucker, V.; Meschede, N. (09.03.2022) GDSU-Nachwuchstagung, 2022, Köln (digital) Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag