Digitales Lernmodul zur Förderung der mehrperspektivischen professionellen Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung
Lehmkuhl, A., Janeczko, J., Zucker, V., Junker, R., Holodynski, M., & Meschede, N.
Sonstige wissenschaftliche Veröffentlichung | Peer reviewedZusammenfassung
Ziel dieses Lernmoduls ist die Förderung einer mehrperspektivischen professionellen Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung. Das Modul besteht aus fünf aufeinander aufbauenden Teilmodulen. Im Fokus stehen die Wechselwirkungen zwischen den Facetten der Klassenführung und den Maßnahmen der Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Details zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2022
Link zum Volltext: https://www.uni-muenster.de/Koviu/LernenMitVideos/Lernmodule/Lernmodul_mehrperspektivische_Wahrnehmung.html
Stichwörter: digitales Lernmodul; Klassenführung; Lernunterstützung; mehrperspektivische professionelle Unterrichtswahrnehmung
Autor*innen der Universität Münster
| Lehmkuhl, Alena Anna | Institut für Didaktik des Sachunterrichts |
| Zucker, Verena | Institut für Didaktik des Sachunterrichts |