Für die Person sind keine aktuellen Zugehörigkeiten bekannt. Die Person ist nicht mehr an der Universität aktiv.

Akademische Ausbildung
02/2011	Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien
02/2009 - 02/2011	Referendariat am Wolfram-von-Eschenbach-Gymnasium Schwabach und dem Werner-von-Siemens-Gymnasium Weißenburg i. Bay.
12/2008	Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien
09/2003 - 12/2008	Studium für das Lehramt an Gymnasien mit der Fächerverbindung Deutsch/Geographie an der Universität Bayreuth
07/2006 - 02/2007	Auslandsstudium an der Macquarie University Sydney
Berufliche Stationen
seit 03/2011	wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Geographie der Universität Münster
02/2011	Ernennung zur Lehramtsassessorin
2006 - 2009	Redaktionspraktika und freie Redaktionsmitarbeiterin beim Gruner+Jahr-Verlag München und Hamburg
Funktionen und Mitgliedschaften
	Mitglied im Hochschulverband für Geographie und ihre Didaktik (HGD)

Multicultural groupwork on field excursions to promote student teachers´ intercultural competence. Brendel N, Akşit F, Akşit S, Schrüfer G (2016) In: Journal of Geography in Higher Education., 2016(40/2) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Students' reflective thinking about geographical content. Using weblogs to determine the levels of student reflection in global education Brendel Nina (2016) In: (noch unbekannt) (Hrsg.), Proceedings of the IGU-CGE/IoE Geography Education Conference - THE POWER OF GEOGRAPHICAL THINKING. Springer VDI Verlag. Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Reflexionsprozesse bei Schülerinnen und Schülern erkennen und fördern. Weblogs als reflexionsbezogenes Lerntagebuch im Geographieunterricht Brendel Nina (2015) In: Schiefner-Rohs M, Gómez Tutor C, Menzer C (Hrsg.), Lehrer.Bildung.Medien. Herausforderungen für die Entwicklung und Gestaltung von Schule. . (kein Verlag angegeben). Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Vernetzung, Bewertung und Reflexion. Einsatzmöglichkeiten mobiler Endgeräte im Geographieunterricht Brendel N, Schrüfer G (2014) In: Lernchancen, 101 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Kollaboratives Lernen Brendel Nina (2013) In: Böhn D, Obermaier G (Hrsg.), Wörterbuch der Geographiedidaktik. (kein Verlag angegeben). Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Einschätzungen von Geographielehrkräften zu Mobilem Lernen im Geographieunterricht Laufzeit: seit 01.04.2014 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Evaluation einer Tablet-Klasse im BYOD-Modell an einem Münsteraner Gymnasium Laufzeit: seit 01.09.2013 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
ERASMUS Intensivprogramm 2013/2014: Systems Thinking and Assessment with Reflectories (STAR) Laufzeit: 01.09.2013 - 31.08.2014 Gefördert durch: Deutscher Akademischer Austauschdienst Art des Projekts: Beteiligung in sonstigen Verbundvorhaben
Das Erlernen von interkultureller Kompetenz auf multikulturellen Exkursionen Laufzeit: 01.08.2013 - 01.05.2014 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Reflexives Denken im Geographieunterricht - Eine empirische Studie zur Bestimmung von Schülerreflexion mithilfe von Weblogs im Kontext Globalen Lernens Laufzeit: seit 09.07.2012 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt

Reflexives Denken im Geographieunterricht. Eine empirische Studie zur Bestimmung von Schülerreflexion mithilfe von Weblogs im Kontext Globalen Lernens
Promovend*in: Brendel, Nina | Betreuer*innen: Schrüfer, Gabriele
Zeitraum: bis 22.04.2016
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster