Reflexionsprozesse bei Schülerinnen und Schülern erkennen und fördern. Weblogs als reflexionsbezogenes Lerntagebuch im Geographieunterricht

Brendel Nina

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Schiefner-Rohs M, Gómez Tutor C, Menzer C

Buchtitel: Lehrer.Bildung.Medien. Herausforderungen für die Entwicklung und Gestaltung von Schule.

Seitenbereich: 225-240

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2015

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Professur für Didaktik der Geographie (Prof. Schrüfer)