University of Münster
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Nina Brendel

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Curriculum Vitae (CV)

  • Mobiles Lernen und web 2.0 im Geographieunterricht und in der Lehrerbildung
  • Globales Lernen/Bildung für nachhaltige Entwicklung
  • Interkulturelles Lernen

Academic Education

02/2011Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien
02/2009 - 02/2011Referendariat am Wolfram-von-Eschenbach-Gymnasium Schwabach und dem Werner-von-Siemens-Gymnasium Weißenburg i. Bay.
12/2008Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien
09/2003 - 12/2008Studium für das Lehramt an Gymnasien mit der Fächerverbindung Deutsch/Geographie an der Universität Bayreuth
07/2006 - 02/2007Auslandsstudium an der Macquarie University Sydney

Work Experience

since 03/2011wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Geographie der Universität Münster
02/2011Ernennung zur Lehramtsassessorin
2006 - 2009Redaktionspraktika und freie Redaktionsmitarbeiterin beim Gruner+Jahr-Verlag München und Hamburg

Functions and Memberships

Mitglied im Hochschulverband für Geographie und ihre Didaktik (HGD)

Publications

Multicultural groupwork on field excursions to promote student teachers´ intercultural competence.
Brendel N, Akşit F, Akşit S, Schrüfer G  (2016)
In: ((Bitte Journal prüfen)), 2016(40/2), 284-301.
Research article (journal) | Peer reviewed | Published
Students' reflective thinking about geographical content. Using weblogs to determine the levels of student reflection in global education
Brendel Nina (2016)
In:  (noch unbekannt) (eds.), Proceedings of the IGU-CGE/IoE Geography Education Conference - THE POWER OF GEOGRAPHICAL THINKING. Springer VDI Verlag.
Research article (book contribution) | Peer reviewed | online first
Reflexionsprozesse bei Schülerinnen und Schülern erkennen und fördern. Weblogs als reflexionsbezogenes Lerntagebuch im Geographieunterricht
Brendel Nina (2015)
In: Schiefner-Rohs M, Gómez Tutor C, Menzer C (eds.), Lehrer.Bildung.Medien. Herausforderungen für die Entwicklung und Gestaltung von Schule. , 225-240. (kein Verlag angegeben).
Research article (book contribution) | Peer reviewed | Published
Vernetzung, Bewertung und Reflexion. Einsatzmöglichkeiten mobiler Endgeräte im Geographieunterricht
Brendel N, Schrüfer G (2014)
In: ((Bitte Journal prüfen)), 101.
Research article (journal) | Published
Kollaboratives Lernen
Brendel Nina (2013)
In: Böhn D, Obermaier G (eds.), Wörterbuch der Geographiedidaktik, 143-144. (kein Verlag angegeben).
Research article (book contribution) | Peer reviewed | Published
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Projects

Einschätzungen von Geographielehrkräften zu Mobilem Lernen im Geographieunterricht
Duration: since 01/04/2014
Type of project: Own resources project
Evaluation einer Tablet-Klasse im BYOD-Modell an einem Münsteraner Gymnasium
Duration: since 01/09/2013
Type of project: Own resources project
ERASMUS Intensive Programme 2013/2014: Systems Thinking and Assessment with Reflectories (STAR)
Duration: 01/09/2013 - 31/08/2014
Funded by: German Academic Exchange Service
Type of project: Participation in other joint projects
Learning Intercultural Competence by Multicultural Excursions (LINC ME)
Duration: 01/08/2013 - 01/05/2014
Type of project: Own resources project
Reflective thinking in geography class - an empirical study to determine student reflection on issues of Global Education using weblogs
Duration: since 09/07/2012
Type of project: Own resources project
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Doctorates

Reflexives Denken im Geographieunterricht. Eine empirische Studie zur Bestimmung von Schülerreflexion mithilfe von Weblogs im Kontext Globalen Lernens
Candidate: Brendel, Nina | Supervisors: Schrüfer, Gabriele
Period of time: until 22/04/2016
Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster