Reflexives Denken im Geographieunterricht. Eine empirische Studie zur Bestimmung von Schülerreflexion mithilfe von Weblogs im Kontext Globalen Lernens
Grunddaten zum Promotionsverfahren
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Zeitraum: bis 22.04.2016
Status: abgeschlossen
Promovend*in: Brendel, Nina
Promotionsfach: Didaktik der Geographie
Abschlussgrad: Dr. phil.
Verleihender Fachbereich: Fachbereich 14 - Geowissenschaften
Betreuer*innen: Schrüfer, Gabriele
Promovend*in an der Universität Münster
| Brendel, Nina | Professur für Didaktik der Geographie (Prof. Schrüfer) |
Betreuung an der Universität Münster
| Schrüfer, Gabriele | Zentrum für Interdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung (ZIN) |