Professur für Didaktik der deutschen Literatur (Prof. Bönnighausen)

Status: Organisation ist aktiv

Anschrift:

Schlossplatz 34

48143 Münster

Deutschland

Publikationen

Leseschule NRW - Erste Ergebnisse zur Implementation eines umfassenden Leseförderprogramms. Bönnighausen Marion, Lammers Katharina, Reimann Dirk (2019) In: Titz, Geyer, Ropeter, Wagner, Weber, Hasselborn (Hrsg.), Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung: Praxiserfahrung, 154-170. Stuttgart: Kohlhammer Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Praxisprojekte in Kooperationsschulen - Ein Ausblick Bönnighausen Marion (2019) In: Bönnighausen Marion (Hrsg.), Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik., 253-254. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Sachtexte verstehen in heterogenen Schulklassen. Theoretische Grundlagen, Konzeption und Evaluation des Praxisprojekts Deutsch. Bönnighausen Marion, Winter Katja (2019) In: Bönnighausen Marion (Hrsg.), Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik, 61-107. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Textverstehen Bönnighausen Marion, Handro Saskia, Krüger Sebastian, Winter Katja (2019) In: Bönnighausen Marion (Hrsg.), Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik, 15-28. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Praxisprojekte in Kooperationsschulen - Eine Einführung Bönnighausen Marion (2019) In: Bönnighausen Marion (Hrsg.), Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik., 5-11. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht

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Projekte

Kooperative Praxisprojekte: Teilprojekt 4 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.07.2019 - 31.12.2023 \| 2. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Praxisprojekte in Kooperationsschulen: Teilprojekt 4 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.04.2016 - 30.06.2019 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.04.2016 - 29.06.2019 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
"Auf dem Weg zur Leseschule. Entwicklung, Erprobung und Evaluation schulspezifischer Konzepte zur nachhaltigen Implementation eines Leseförderprogramms" im… Laufzeit: seit 01.09.2015 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Blended-Learning-Kurs "Durchgängige Leseförderung" Laufzeit: 01.06.2015 - 31.05.2017 Gefördert durch: Sonstige öffentliche Mittelgeber Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt

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Preisverleihungen

Preis für Exzellenz in der Lehrkräftebildung
Verliehen von: Stifterverband; TÜV Süd Stiftung
Verliehen an: Bönnighausen, Marion; Heuckmann, Benedikt; Meschede, Nicola; Souvignier, Elmar; Weyland, Ulrike
Bekannt gegeben am: 20.11.2025 | Verleihung erfolgte am: 20.11.2025
Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung

Promotionen

Poetik des Terrors. Darstellungen politisch motivierter Gewalt in deutscher Gegenwartsliteratur Promovendin: König, Michael \| Betreuerinnen: Baßler, Moritz; Bönnighausen, Marion; Mergenthaler, Volker \| Gutachter*innen: Baßler, Moritz; Bönnighausen, Marion Zeitraum: 18.06.2013 - 02.12.2013 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Ist es ein Mann? Ist es eine Frau? Die (De)Konstruktion der Geschlechterdifferenz im literarischen Werk Thomas Bernhards Promovendin: Ronge, Verena \| Betreuerinnen: Bönnighausen, Marion Zeitraum: 01.10.2007 - 15.07.2008 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Vorträge

Forschendes Lernen im Praxissemester – Grundlagen und Erfahrungen in der Ausbildungsregion Muenster
Bönnighausen, Marion; Hemmer, Michael; Neuber, Nils (12.02.2016)
Forum III: Forschendes Lernen – Auftrag für die professionsorientierte Selbsterkundung, Muenster
Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag

Übergeordnete Organisationseinheiten

Universität Münster
- Fachbereiche
  - Fachbereich 09 Philologie
    - Germanistisches Institut
      - Germanistisches Institut - Abteilung: Literatur- und Mediendidaktik

Leseschule NRW - Erste Ergebnisse zur Implementation eines umfassenden Leseförderprogramms. Bönnighausen Marion, Lammers Katharina, Reimann Dirk (2019) In: Titz, Geyer, Ropeter, Wagner, Weber, Hasselborn (Hrsg.), Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung: Praxiserfahrung, 154-170. Stuttgart: Kohlhammer Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Praxisprojekte in Kooperationsschulen - Ein Ausblick Bönnighausen Marion (2019) In: Bönnighausen Marion (Hrsg.), Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik., 253-254. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Sachtexte verstehen in heterogenen Schulklassen. Theoretische Grundlagen, Konzeption und Evaluation des Praxisprojekts Deutsch. Bönnighausen Marion, Winter Katja (2019) In: Bönnighausen Marion (Hrsg.), Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik, 61-107. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Textverstehen Bönnighausen Marion, Handro Saskia, Krüger Sebastian, Winter Katja (2019) In: Bönnighausen Marion (Hrsg.), Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik, 15-28. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Praxisprojekte in Kooperationsschulen - Eine Einführung Bönnighausen Marion (2019) In: Bönnighausen Marion (Hrsg.), Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik., 5-11. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht

Kooperative Praxisprojekte: Teilprojekt 4 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.07.2019 - 31.12.2023 \| 2. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Praxisprojekte in Kooperationsschulen: Teilprojekt 4 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.04.2016 - 30.06.2019 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.04.2016 - 29.06.2019 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
"Auf dem Weg zur Leseschule. Entwicklung, Erprobung und Evaluation schulspezifischer Konzepte zur nachhaltigen Implementation eines Leseförderprogramms" im… Laufzeit: seit 01.09.2015 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Blended-Learning-Kurs "Durchgängige Leseförderung" Laufzeit: 01.06.2015 - 31.05.2017 Gefördert durch: Sonstige öffentliche Mittelgeber Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt