Studienverbleib und -abbruch im Lehramt für die Sekundarstufe I – Statistische Analysen vor dem Hintergrund des Lehrkräftemangels

Schultes, P.; Holle, J. & Gollub, P. (2026)

In: Walla, K.; Neuhaus, T. (Hrsg.), Universitäten im 21. Jahrhundert – Herausforderungen, Chancen und Best Practices. Wiesbaden: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Ein:e Lehramtsanwärter:in – dreifach beurteilt. Fach- und Schulleitungsgutachten im Vergleich

Schultes, P.; Kruse, Chr.; Rothland, M. (2025)

In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 45(1).

Forschungsartikel (Zeitschrift)

LESek I – Längsschnittliche Erhebung von Lehramtsstudierenden der Sekundarstufe I

Schultes, P. Gollub, P. & Holle, J. (2024)

In: AEPF-Tagung 2024 "Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis, und Lehrer*innenbildung", Osnabrück, Deutschland.

Poster

Studienplatzoffensiven für das Lehramt in NRW – zu den Auswirkungen eines staatlichen Steuerungsimpulses

Schultes, P., Holle, J. & Gollub, P. (2024)

In: KBBB-Jahrestagung 2024 "Bildungstransformation zwischen Gestaltungswunsch, Steuerung und Wirklichkeit", Nürnberg, Deutschland.

Poster

Mitbestimmung für Schüler*innen: Demokratie an Schule leben

Schultes, Philipp (2019)

In: Neue deutsche Schule, 71(5).

Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift)

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Studienverbleib und -abbruch im Lehramt für die Sekundarstufe I – Statistische Analysen vor dem Hintergrund des Lehrkräftemangels Schultes, P.; Holle, J. & Gollub, P. (2026) In: Walla, K.; Neuhaus, T. (Hrsg.), Universitäten im 21. Jahrhundert – Herausforderungen, Chancen und Best Practices. Wiesbaden: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Langfristige Erkrankungen von Lehrerinnen und Lehrern: Ausmaß und Entwicklung Schultes, Philipp; Rothland, Martin (2026) In: Die Deutsche Schule, 118(1). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Ein:e Lehramtsanwärter:in – dreifach beurteilt. Fach- und Schulleitungsgutachten im Vergleich Schultes, P.; Kruse, Chr.; Rothland, M. (2025) In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 45(1). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Das doppelte Problem um Schwund und Mangel. Ideen hochschulpolitischer Steuerungsoptionen im Umgang mit der Lehrkräftebedarfskrise Holle, J., Schultes, P., & Gollub, P. (2025) In: Hochschulmanagement - Zeitschrift für die Leitung, Entwicklung und Selbstverwaltung von Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen, 20(3). Forschungsartikel (Zeitschrift)
LESek I – Längsschnittliche Erhebung von Lehramtsstudierenden der Sekundarstufe I Schultes, P. Gollub, P. & Holle, J. (2024) In: AEPF-Tagung 2024 "Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis, und Lehrer*innenbildung", Osnabrück, Deutschland. Poster
Studienverbleib und -abbruch im Lehramt für die Sekundarstufe I – Statistische Analysen vor dem Hintergrund des Lehrkräftemangels Gollub, P., Schultes, P. & Holle, J. (2024) In: KBBB-Jahrestagung 2024 "Bildungstransformation zwischen Gestaltungswunsch, Steuerung und Wirklichkeit", Nürnberg, Deutschland. Poster
Studienplatzoffensiven für das Lehramt in NRW – zu den Auswirkungen eines staatlichen Steuerungsimpulses Schultes, P., Holle, J. & Gollub, P. (2024) In: KBBB-Jahrestagung 2024 "Bildungstransformation zwischen Gestaltungswunsch, Steuerung und Wirklichkeit", Nürnberg, Deutschland. Poster
Studienplatzoffensiven als Instrument für mehr Lehrkräftenachwuchs? Evaluation eines Ansatzes aus Nordrhein- Westfalen und Gedanken zur Übertragbarkeit für das Lehramt an beruflichen Schulen Schultes, P., Gollub, P. & Holle, J. (2024) In: Das Hochschulwesen, 72(4+5). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Mitbestimmung für Schüler*innen: Demokratie an Schule leben Schultes, Philipp (2019) In: Neue deutsche Schule, 71(5). Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift)