(Un-)bedingt gleich. Rekonstruktionen zur Dialektik relativer und radikaler Gleichheit im pädagogischen Denken

Balzer, Nicole; Bellmann, Johannes; Su, Hanno (2024)
In: Zeitschrift für Pädagogik, 70(3)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Kritik üben. Gesprächspraktiken des Gegenwirkens in der Hochschullehre

Balzer, Nicole; Bellmann, Johannes; Ehlers, Eva (2024)
In: die hochschullehre. Interdisziplinäre Zeitschrift für Hochschule und Lehre, 10(15)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

„Wir dividieren durch einen Bruch . . . “ – Subjektivationstheoretische Interpretationen zur Stimulation und/oder Simulation kognitiver Aktiviertheit im Unterricht

Balzer, Nicole; Bellmann, Johannes (2024)
In: Praetorius, Anna-Katharina; Wemmer-Rogh, Wida; Schreyer, Patrick; Brinkmann, Malte (Hrsg.), Kognitive Aktivierung unter der Lupe. Bestandsaufnahme und Möglichkeiten der Weiterentwicklung eines prominenten Konstrukts . Münster & New York: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Sozialtheoretische Erziehungswissenschaft. Konturen eines Theorie- und Forschungsprogramms

Kuhlmann, Nele; Rose, Nadine; Hilbrich, Ole; Bellmann, Johannes; Reh, Sabine (Hrsg.) (2023)
Wiesbaden: .
Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)

Die didaktische Fabrikation von Wissenschaft. Zur Untersuchung wissenschaftstheoretischer Implikationen der Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehrveranstaltungen

Balzer, Nicole; Bellmann, Johannes (2023)
In: Reinmann, Gabi; Rhein, Rüdiger (Hrsg.), Wissenschaftsdidaktik III. Perspektiven. Bielefeld: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

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(Un-)bedingt gleich. Rekonstruktionen zur Dialektik relativer und radikaler Gleichheit im pädagogischen Denken Balzer, Nicole; Bellmann, Johannes; Su, Hanno (2024) In: Zeitschrift für Pädagogik, 70(3) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Pädagogische Gleichheit zwischen Missachtung, Normalisierung und Wiederentdeckung. Zur Einleitung in den Thementeil Balzer, Nicole; Bellmann, Johannes; Su, Hanno (2024) In: Zeitschrift für Pädagogik, 70(3) Art der Publikation: Editorial (Zeitschrift)
Kritik üben. Gesprächspraktiken des Gegenwirkens in der Hochschullehre Balzer, Nicole; Bellmann, Johannes; Ehlers, Eva (2024) In: die hochschullehre. Interdisziplinäre Zeitschrift für Hochschule und Lehre, 10(15) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Teacher as Researcher? Inquiry-Based Learning and the Normalization of the Pedagogical Point of View Bellmann, Johannes (2024) In: Baldacchino, John; Saeverot, Herner (Hrsg.), The Bloomsbury Handbook of Continental Philosophy of Education. London: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
„Wir dividieren durch einen Bruch . . . “ – Subjektivationstheoretische Interpretationen zur Stimulation und/oder Simulation kognitiver Aktiviertheit im Unterricht Balzer, Nicole; Bellmann, Johannes (2024) In: Praetorius, Anna-Katharina; Wemmer-Rogh, Wida; Schreyer, Patrick; Brinkmann, Malte (Hrsg.), Kognitive Aktivierung unter der Lupe. Bestandsaufnahme und Möglichkeiten der Weiterentwicklung eines prominenten Konstrukts . Münster & New York: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Pedagogical Experimentalism and the Principle of Verification. A Quest for Non-affirmative Educational Research Su, Hanno; Bellmann, Johannes (2023) In: Uljens, Michael (Hrsg.), Non-affirmative Theory of Education and Bildung. Cham: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Sozialtheoretische Erziehungswissenschaft. Konturen eines Theorie- und Forschungsprogramms Kuhlmann, Nele; Rose, Nadine; Hilbrich, Ole; Bellmann, Johannes; Reh, Sabine (Hrsg.) (2023) Wiesbaden: . Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
Praxistheoretische Forschung zwischen Pädagogisierung und Ent-Pädagogisierung. Chancen und Risiken einer sozialtheoretischen Umcodierung der Erziehungswissenschaft Balzer, Nicole; Bellmann, Johannes (2023) In: Kuhlmann, Nele; Rose, Nadine; Hilbrich, Ole; Bellmann, Johannes; Reh, Sabine (Hrsg.), Sozialtheoretische Erziehungswissenschaft. Konturen eines Theorie- und Forschungsprogramms. Wiesbaden: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Die didaktische Fabrikation von Wissenschaft. Zur Untersuchung wissenschaftstheoretischer Implikationen der Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehrveranstaltungen Balzer, Nicole; Bellmann, Johannes (2023) In: Reinmann, Gabi; Rhein, Rüdiger (Hrsg.), Wissenschaftsdidaktik III. Perspektiven. Bielefeld: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Disziplingeschichte und Disziplinpolitik. Pädagogische Historiographie im Kontext gegenwärtiger Bildungsreform Bellmann, Johannes (2022) In: Paulus, David; Gollub, Patrick (Hrsg.), Reisen durch die Pädagogik und Bildung. Transepochale Forschung in der Erziehungswissenschaft. Berlin: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)