Konstruktion digital unterstützter Lernumgebungen zur kombinatorischen Anzahlbestimmung

Höveler, Karina; Mense, Sophie (2024)
In: Barzel, Bärbel; Büchter, Andreas; Rütten, Christian; Schacht, Florian; Weskamp-Kleine, Stephanie (Hrsg.), Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik. Konzepte und Beispiele mit Fokus auf Grund- und Förderschule. Wiesbaden: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Mathematisch-konzeptuelle und sprachliche Kompetenzen bei mündlichen Beschreibungen operativer Veränderungen

Mense, Sophie; Höveler, Karina (2023)
In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Problemlösen mit der App Kombi. Ergebnisse einer Integrativen Learning Design-Studie

Mense, Sophie; Höveler, Karina (2023)
In: Anna Susanne Steinweg (Hrsg.), Grundlegende Kompetenzen sichern: Lernende und Lehrende im Blick. Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2023. Bamberg: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Developing digital scaffolding modules to support oral description skills – Results of a teacher survey

Tittel, Sophie; Höveler, Karina; Tilke, Franziska (2022)
In: Bolondi, Giorgio; Hodgen, Jeremy; Winsløw Carl (Hrsg.), Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12, February 2 – 5, 2022). Bozen-Bolzano, Italy: .
Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

Was passiert, wenn...? Kombinatorische Problemstellungen variieren

Höveler Karina, Tilke Franziska, Tittel Sophie (2021)
In: Mathematik differenziert: Zeitschrift für die Grundschule, 2021(4)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

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Top-Links

Selbstlernplattform für Lehrkräfte zum Erstellen von digital gestützten Lernumgebungen mit der App ‚Kombi‘ Mense, Sophie In: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Essen, Deutschland. Art der Publikation: Poster
Konstruktion digital unterstützter Lernumgebungen zur kombinatorischen Anzahlbestimmung Höveler, Karina; Mense, Sophie (2024) In: Barzel, Bärbel; Büchter, Andreas; Rütten, Christian; Schacht, Florian; Weskamp-Kleine, Stephanie (Hrsg.), Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik. Konzepte und Beispiele mit Fokus auf Grund- und Förderschule. Wiesbaden: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
"Jetzt sortier' ich die Möglichkeiten mal!" - Entwicklung von kombinatorischen Strukturierungsstrategien Mense, Sophie (2024) In: Mathematik differenziert: Zeitschrift für die Grundschule, 04 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Mathematisch-konzeptuelle und sprachliche Kompetenzen bei mündlichen Beschreibungen operativer Veränderungen Mense, Sophie; Höveler, Karina (2023) In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Designing a tool for authoring digital problem-solving tasks in an app – an integrative learning design study Mense, Sophie; Höveler, Karina; Blohm, Pauline Anne; Willemsen, Lisa Constanze (2023) In: Drijvers, P.; Csapodi, C.; Palmér, H.; Gosztonyi, K.; Kónya, E. (Hrsg.), Proceedings of the 13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). Budapest: . Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Problemlösen mit der App Kombi. Ergebnisse einer Integrativen Learning Design-Studie Mense, Sophie; Höveler, Karina (2023) In: Anna Susanne Steinweg (Hrsg.), Grundlegende Kompetenzen sichern: Lernende und Lehrende im Blick. Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2023. Bamberg: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Digitale Differenzierung kombinatorischer Aufgabenstellungen Mense, Sophie; Höveler, Karina (2022) In: Bonow, Jacqueline; Dexel, Timo; Rink, Roland; Schreiber, Christof; Walter, Daniel (Hrsg.), Digitale Medien und Heterogenität. Chancen und Herausforderungen für die Mathematikdidaktik. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Developing digital scaffolding modules to support oral description skills – Results of a teacher survey Tittel, Sophie; Höveler, Karina; Tilke, Franziska (2022) In: Bolondi, Giorgio; Hodgen, Jeremy; Winsløw Carl (Hrsg.), Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12, February 2 – 5, 2022). Bozen-Bolzano, Italy: . Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Kombi - Anleitung für die Arbeit mit der App Mense, Sophie; Höveler, Karina (2022) Art der Publikation: Webpublikation (Blogbeitrag)
Was passiert, wenn...? Kombinatorische Problemstellungen variieren Höveler Karina, Tilke Franziska, Tittel Sophie (2021) In: Mathematik differenziert: Zeitschrift für die Grundschule, 2021(4) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)