Critical Thinking as the Key to Transformative Education in Schools

Rott, David; Kohnen, Marcus; Fischer, Christian (2025)
In: Sternberg, R.J.; Niu, W. (Hrsg.), Critical Thinking Across Disciplines, Vol. 1. Cham: .
Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)

Transformatives Lernen in Projekten – Praxismodell und Praxisbeispiele

Kohnen, Marcus; Rott, David; Ullrich, Charlotte; Zumholte, Sebastian; Busch, Christoph; Kesting, Dagmar; Quandt, Karin; Schulte ter Hardt, Sarah; Abbenhaus, Carly; Krasselt, Sabrina; Strübbe, Franziska; Zumbrock, Claudia; Fischer, Christian (2025)
In: Schauer, Gabriele; Dittrich, Ann-Kathrin (Hrsg.), Von Tradition zu Transformation: Pädagogisches Handeln im Wandel der Zeit..
Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)

Individuelle Förderung des selbstregulierten Lernens. Digitaler Kompetenzerwerb von Studierenden im Rahmen der Intervention EduDigiCompass

Stüven, W. M., Fischer, C., Zeinz, H. (2024)
In: Kürten, R., Greefrath, G., Hammann, M. (Hrsg.), Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion. Münster, New York: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

The importance of promoting critical thinking in schools: Examples from Germany

Rott, D., Kohnen, M., Fischer, C. (2024)
In: Gifted Education International, 40(2)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Lehrkräftequalifizierung für nachhaltige und zukunftsfähige Bildung. Ein Beispiel aus Münster

Wardemann, A., Fischer, C. (2024)
In: Rogl, S., Resch, C., Bögl, E., Gürtler, B., Hinterplattner, S., Klug, J. (Hrsg.), Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren. Münster, New York: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

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The Self-Perceptions of Twice-Exceptional Children: A Systematic Review Küry, Louise; Fischer, Christian (2025) In: Education Sciences, 15(1) Art der Publikation: Übersichtsartikel (Zeitschrift)
Critical Thinking as the Key to Transformative Education in Schools Rott, David; Kohnen, Marcus; Fischer, Christian (2025) In: Sternberg, R.J.; Niu, W. (Hrsg.), Critical Thinking Across Disciplines, Vol. 1. Cham: . Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)
Adaptive Projektformate zum selbstregulierten forschenden Lernen. Diagnosebasiertes individualisiertes Fordern und Fördern Fischer, C. (2025) In: Lernende Schule, 2025(109) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Transformatives Lernen in Projekten – Praxismodell und Praxisbeispiele Kohnen, Marcus; Rott, David; Ullrich, Charlotte; Zumholte, Sebastian; Busch, Christoph; Kesting, Dagmar; Quandt, Karin; Schulte ter Hardt, Sarah; Abbenhaus, Carly; Krasselt, Sabrina; Strübbe, Franziska; Zumbrock, Claudia; Fischer, Christian (2025) In: Schauer, Gabriele; Dittrich, Ann-Kathrin (Hrsg.), Von Tradition zu Transformation: Pädagogisches Handeln im Wandel der Zeit.. Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)
Competences Enabling Young Germans to Engage in Activities for Climate Protectionand Global Health Fischer, C., Gehrau, V., Morgenstern, I., Grunschel, C., Könemann, J., Nührenbörger, M., und Schwering, A. (2025) In: International journal of environmental research and public health, 22(7) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Individuelle Förderung des selbstregulierten Lernens. Digitaler Kompetenzerwerb von Studierenden im Rahmen der Intervention EduDigiCompass Stüven, W. M., Fischer, C., Zeinz, H. (2024) In: Kürten, R., Greefrath, G., Hammann, M. (Hrsg.), Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion. Münster, New York: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren Kürten, R., Greefrath, G., Hammann, M. (Hrsg.) (2024) Münster, New York: . Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
The importance of promoting critical thinking in schools: Examples from Germany Rott, D., Kohnen, M., Fischer, C. (2024) In: Gifted Education International, 40(2) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Adaptive Professionalisierung von Lehrpersonen für eine individuelle Begabungsförderung und nachhaltige Potenzialentwicklung Fischer, C. (2024) In: Rogl, S., Resch, C., Bögl, E., Gürtler, B., Hinterplattner, S., Klug, J. (Hrsg.), Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren. Münster, New York: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Lehrkräftequalifizierung für nachhaltige und zukunftsfähige Bildung. Ein Beispiel aus Münster Wardemann, A., Fischer, C. (2024) In: Rogl, S., Resch, C., Bögl, E., Gürtler, B., Hinterplattner, S., Klug, J. (Hrsg.), Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren. Münster, New York: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)