Diagnosebasiertes individualisiertes Fordern und Fördern. Das Beispiel der Gesamtschule Münster Mitte

Fischer, C., Kösters, K., Thöne, U.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Schulz-Gade, G., Balzer, K., Weigand, G.

Buchtitel: Begabungs- und Begabtenförderung in der Ganztagsschule. Ein Praxisbuch für die Primarstufe und die Sekundarstufe I und II

Seitenbereich: 28-37

Verlag: Beltz Verlag

Erscheinungsort: Weinheim/Basel

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2026

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

ISBN: 978-3-7799-9457-2

Stichwörter: diagnosebasiert, Fordern, Fördern, Gesamtschule Münster-Mitte