Transformative Potenziale selbstregulierten Lernens in der inklusiven Bildung
Fischer, C., Dexel, T.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Bächler, L., Fränkel, S., Goldan, J., Schroeder, R.
Buchtitel: Inklusion - Bildung - Transformation Inklusive Bildung als Transformation – Transformation durch inklusive Bildung. Tagungsband zur 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen
Verlag: Julius Klinkhardt
Titel der Reihe: Inklusion - Bildung - Transformation Inklusive Bildung als Transformation – Transformation durch inklusive Bildung. Tagungsband zur 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen
Nr. in Reihe: 38
Status: akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Veröffentlichungsjahr: 2026
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Stichwörter: transformative Potenziale; selbstreguliertes Lernen; inklusive Bildung
Autor*innen der Universität Münster
| Dexel, Timo | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Didaktik und Schulforschung in der inklusiven Bildung (Prof. Dexel) |
| Fischer, Christian | Professur für Begabungsforschung/Individuelle Förderung (Prof. Fischer) |