Person:Möller, Kornelia
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| Erfassung der Wahrnehmung und der Anwendung von Maßnahmen beim Planen zum Umgang mit Heterogenität – Prä- Postvergleich im Rahmen eines Seminars Promovend*in: Grewe, Oliver | Betreuer*innen: Möller, Prof. Dr. Kornelia Zeitraum: bis 01.10.2019 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Hypothesenbezogenes Schlussfolgern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht fördern Promovend*in: Grimm, Hanna | Betreuer*innen: Möller, Prof. Dr. Kornelia Zeitraum: bis 01.10.2018 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Einfluss von Lerngelegenheiten auf die professionelle Unterrichtswahrnehmung von Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht von… Promovend*in: Sunder, Cornelia | Betreuer*innen: Möller, Kornelia | Gutachter*innen: Möller, Kornelia Zeitraum: 01.02.2013 - 03.11.2017 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Zur Förderung des Verständnisses der Variablenkontrolle
im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Promovend*in: Bohrmann, Mareike | Betreuer*innen: Möller, Kornelia Zeitraum: 01.04.2013 - 30.04.2016 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Entwicklung der professionellen Kompetenz von Sachunterrichtsstudierenden im Rahmen eines Projektes zur Integration von Theorie und Praxis (ITPP) Promovend*in: Pawelzik, Janina | Betreuer*innen: Möller, Kornelia; Leuchter, Miriam Zeitraum: 01.10.2012 - 31.03.2016 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Inquiry-Orientierung im naturwissenschaftlichen Unterricht der Primar- und Sekundarstufe sowie der Zusammenhang zum Interesse der Schülerinnen und Schüler -… Promovend*in: Laux, Mira | Betreuer*innen: Möller, Kornelia Zeitraum: 01.11.2011 - 31.05.2015 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| The Mediation of Effects of Family Socio-economic Status on Fourth- and Sixth-Graders' Science Achievement by Individual Cognitive and Motivational Propensities Promovend*in: Tröbst, Steffen Alexander | Betreuer*innen: Möller, Kornelia; Holodynski, Manfred Zeitraum: bis 12.02.2015 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Die Wahrnehmung verstehensfördernder Merkmale durch die Lernenden im physikbezogenen Unterricht der Primar- und Sekundarstufe - Eine Längsschnittanalyse von… Promovend*in: Pollmeier, Katharina | Betreuer*innen: Möller, Kornelia; Lange, Kim Zeitraum: 01.01.2010 - 31.12.2014 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Förderung hypothetisch-deduktiver Schlussfolgerungen bei Grundschulkindern in naturwissenschaftlichen Kontexten Promovend*in: Robisch, Christin | Betreuer*innen: Möller, Kornelia; Tröbst, Steffen; Hardy Ilonca Zeitraum: 01.10.2010 - 01.12.2014 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Entwicklung der physikbezogenen Interessen und selbstbezogenen Kognitionen von Schülerinnen und Schülern in der Übergangsphase von der Primar- in die… Promovend*in: Walper, Lena Mareike | Betreuer*innen: Möller, Kornelia; Holodynski, Manfred Zeitraum: 01.03.2010 - 01.10.2014 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |