University of Münster
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Mit dem Ozobot zur Schule – Der Einsatz von Bildungsrobotik für Problemlösen und kritisches Denken

Fehrmann, R.; Baalmann, A.; Grosse, A.; Herrmann, L.

Research article (journal) | Peer reviewed

Abstract

Für einen reflektierten Umgang mit digitalen Technologien sind Kompetenzen im kritischen Denken und algorithmisch orientierten Problemlösen elementar. Hier wird ein Modul zum Thema Weg~Zeit-Diagramme präsentiert, in dem der Roboter Ozobot als Lernmedium eingesetzt wird.

Details about the publication

Journal: Schulmagazin 5-10 (smag)
Volume: 3-4
Page range: 36-42
Status: Published
Release year: 2024
Language in which the publication is written: German
Link to the full text: https://go.rfehrmann.de/2024d
Keywords: Algorithmen; Computational Thinking; Lernroboter; Schule

Authors from the University of Münster

Fehrmann, Raphael
Professur für Grundschulpädagogik (Prof. Zeinz)
Institute of Educational Sciences (IfE)
Center of Interdisciplinary Sustainability Research (ZIN)