Forschendes Lernen und Kasuistik. Grenzwelten und Zwischengänge bezogen auf Reflexivität in der inklusionssensiblen Lehrer*innenbildung
Paulus D, Gollub P, Veber M
Research article (book contribution) | Peer reviewedDetails about the publication
Publisher: Schimek B, Kremsner G, Proyer M, Grubich R, Paudel F, Grubich-Müller R
Book title: Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen - Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung
Page range: 231-237
Publishing company: Verlag Julius Klinkhardt
Place of publication: Bad Heilbrunn
Status: Published
Release year: 2022 (27/12/2021)
Language in which the publication is written: German
ISBN: 978-3-7815-2485-9
DOI: 10.35468/5924-25
Keywords: Lehrerbildung; Forschendes Lernen; Kasuistik; Fallarbeit; Praxissemester; Praktika
Authors from the University of Münster
| Gollub, Patrick | Institute of Educational Sciences (IfE) |
| Paulus, David | Institute of Educational Sciences (IfE) |