Veränderungen von Angst zu unterrichten bei Lehramtsstudierenden nach einem schulpraktischen Aufenthalt. Ergebnisse der InPraxis-Studie zum Praxissemester in Nordrhein-Westfalen
Porsch, R. & Gollub, P.
Research article (book contribution)Details about the publication
Editors: N. Hericks
Book title: Hochschulen im Spannungsfeld der Bologna-Reform. Erfolge und ungewollte Nebenfolgen aus interdisziplinärer Perspektive
Page range: 239-256
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Place of publication: Wiesbaden
Status: Published
Release year: 2018 (06/03/2018)
Language in which the publication is written: German
Keywords: Praxissemester; Lehrerbildung; Bologna; NRW; Professionalierung; Selbstwirksamkeitsüberzeugung
Authors from the University of Münster
| Gollub, Patrick | |
| Porsch, Raphaela |
Projects the publication originates from
Das Praxissemester als wirksame Intervention? Veränderung von Emotionen und Kompetenzüberzeugungen zum Unterrichten bei Lehramtsstudierenden im Praxissemester
(InPraxis-Studie) Duration: 01/06/2015 - 31/12/2016 Type of project: Own resources project |