Das Praxissemester als wirksame Intervention? Veränderung von Emotionen und Kompetenzüberzeugungen zum Unterrichten bei Lehramtsstudierenden im Praxissemester (InPraxis-Studie)
Basic data for this project
Type of project: Own resources project
Duration at the University of Münster: 01/06/2015 - 31/12/2016
Description
Keywords: Praxissemester; Lehramtsstudium; LABG; Praxisphasen
Project management at the University of Münster
| Gollub, Patrick | |
| Porsch, Raphaela |
Publications of the University of Münster resulting from the project
Porsch, R. & Gollub, P. (2017) In: Pilypaityté, L. & Siller, H.-S. (eds.), Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung als Ort der Zusammenarbeit, 237-246. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-658-17086-8_17 Research article (book contribution) | Peer reviewed | Published | |
Porsch, R. & Gollub, P. (2018) In: N. Hericks (eds.), Hochschulen im Spannungsfeld der Bologna-Reform. Erfolge und ungewollte Nebenfolgen aus interdisziplinärer Perspektive, 239-256. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-658-21290-2_14 Research article (book contribution) | Published | |
Porsch R, Gollub, P (2016) In: 4. Symposium 'Schulen der Zukunft' an der Universität Koblenz-Landau, Koblenz. Abstract in digital collection (conference) | Peer reviewed | Published | |
Porsch R, Gollub P (2016) In: DGfE-Kongress 2016: Räume für Bildung. Räume der Bildung, Kassel. Abstract in digital collection (conference) | Peer reviewed | Published |
Talks about the project
| Selbstreflexion angehender Lehrkräfte zur Entwicklung ihrer Unterrichtskompetenz nach begleitenden Unterrichtserfahrungen Gollub, Patrick; Porsch, Raphaela (23/09/2021) Jahrestagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik "Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer*innenbildung", Universität Osnabrück Type of talk: scientific Talk | |
| Feedback als Lerngelegenheit
im Professionalisierungsprozess von Lehramtsstudierenden:
Die Rolle von Lernbegleitern im Praxissemester
Gollub, Patrick; Porsch, Raphaela; Waldraff, Ulrike (08/03/2017) 2. IGSP-Kongress: Lernen in der Praxis – Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der…, Ruhr-Universität Bochum Type of talk: scientific Talk | |
| Angst zu unterrichten vor und nach dem Praxissemester: Ergebnisse der InPraxis-Studie Porsch, Raphaela; Gollub, Patrick (21/09/2016) AEPF Jahrestagung 2016. 'Empirisch pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten - Professionalisierung,…, Rostock Type of talk: scientific Talk |