Inhaltliches Vorwissen und inhaltsbezogene Schlussfolgerungen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Robisch, C., Tröbst, S. & Möller, K.
Research article (book contribution)Details about the publication
Editors: F. Hellmich, S. Förster, F. Hoya
Book title: Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven
Page range: 245-248
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Place of publication: Wiesbaden
Title of series: Jahrbuch Grundschulforschung
Volume of series: 16
Status: Published
Release year: 2012
Language in which the publication is written: German
Keywords: schlussfolgerndes Denken; Sachunterricht
Authors from the University of Münster
| Buller, Christin | Professorship for didactics and teaching general science (Prof. Möller) |
| Möller, Kornelia | Professorship for didactics and teaching general science (Prof. Möller) |
Projects the publication originates from
Duration: 01/10/2010 - 30/09/2012 Funded by: DFG - Individual Grants Programme Type of project: Individual project |