Zusammenhang zwischen Gender, empathisierender sowie systematisierender Denkweise und dem Fachinteresse sowie der Kurswahl in der Sekundarstufe II von Lernenden im Fach Physik
Welberg, Julia; Schneider, Ann-Katrin; Laumann, Daniel; Heinicke, Susanne
Research article (journal) | Peer reviewedDetails about the publication
Journal: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
Volume: 31
Article number: 1
Status: Published
Release year: 2025
Link to the full text: https://doi.org/10.1007/s40573-024-00176-1
Keywords: Interesse; Kurswahl; Physikunterricht; Empathisierende Denkweise; Systematisierende Denkweise; Gender
Authors from the University of Münster
| Heinicke, Susanne Monika | Professorship of didactics of physics (Prof. Heinicke) |
| Laumann, Daniel | Institute of Physics Education |
| Welberg, Julia | Institute of Physics Education |