Dr. Julia Welberg

No current affiliations available for this person. The person is no longer active at the university.

Academic profiles

Further Profiles

Curriculum Vitae (CV)

Research Focus

Interesse im Physikunterricht
Empathisierendes und systematisierendes Denken von Lernenden und deren Bezüge zum Interesse an Physikunterricht und physikalischen Kontexten
Digitale Tools und Helfer im (Physik-)Unterricht
Entwicklung digitalgestützter Unterrichtsmaterialien

Academic Education
10/2020 - 08/2025	Promotionsstudium der Didaktik der Physik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Abschluss mit dem Doktor der Erziehungswissenschaften (Dr. paed.)
10/2017 - 09/2020	Masterstudium der Physik und Mathematik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Abschluss mit dem Master of Education (Physik, Mathematik)
10/2014 - 09/2017	Bachelorstudium der Physik und Mathematik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Abschluss mit dem Bachelor of Science (Physik, Mathematik)
08/2006 - 06/2014	Bischöfliche Canisiusschule Ahaus, Schulabschluss mit der Allgemeinen Hochschulreife (Abitur)
Work Experience
since 05/2025	Referendariat für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Rheine
10/2020 - 03/2025	Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Doktorandin) am Institut für Didaktik der Physik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
04/2017 - 09/2020	Studentische Hilfskraft als Betreuerin im physikalischen Grundpraktikum für Zwei-Fach-Bachelor, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
04/2019 - 01/2020	Beschäftigung als Vertretungslehrkraft für das Fach Physik, Geschwister-Scholl-Gymnasium Stadtlohn
Functions and Memberships
since 2021	DPG
since 2021	GDCP

Publications

Zusammenhang zwischen Gender, empathisierender sowie systematisierender Denkweise und dem Fachinteresse sowie der Kurswahl in der Sekundarstufe II von Lernenden im Fach Physik Welberg, Julia; Schneider, Ann-Katrin; Laumann, Daniel; Heinicke, Susanne (2025) In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 31(1). doi:10.1007/s40573-024-00176-1 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Wie empathisierend ist Physikunterricht? - Empirische Befunde Welberg, Julia; Streitberger, Jan-Samuel; Laumann, Daniel; Heinicke, Susanne (2025) In: van Vorst, Helena (eds.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor, 225-228. Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Research article in edited proceedings (conference) \| Published
Wie empathisierend ist Physikunterricht? - Fragebogenentwicklung Streitberger, Jan-Samuel; Welberg, Julia; Laumann, Daniel; Heinicke, Susanne (2025) In: van Vorst, Helena (eds.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor, 820-823. Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Research article in edited proceedings (conference) \| Published
How does including empathizing elements in education influence students’ interest depending on their drive toward empathizing thinking? Welberg, Julia; Streitberger, Jan-Samuel; Heinicke, Susanne; Laumann, Daniel (2025) In: European Journal of Psychology of Education, 40, 123. doi:10.1007/s10212-025-01023-8 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Personenmerkmale und das Interesse von Lernenden in den Naturwissenschaften Laumann, Daniel; Welberg, Julia; Winkelmann, Jan (2025) In: Krey, Olaf; Bernholt, Sascha; Laumann, Daniel; Rabe, Thorid (eds.), Interesse revisited: Interessenforschung im Bereich Naturwissenschaften, 255-304. 2025: Springer Spektrum. doi:10.1007/978-3-658-48542-9_6 Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published

Show all publications (30)

Projects

AufGZeichnet Duration: since 01/12/2021 Type of project: Own resources project
Lehr-Lern-Labore, Lernwerkstätten und Learning-Center: Teilprojekt 2 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Duration: 01/07/2019 - 31/12/2023 \| 2nd Funding period Funded by: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Type of project: Participation in federally funded joint project
Creative Days https://www.uni-muenster.de/CreativeDays/ Duration: since 01/01/2018 Type of project: Own resources project

Talks

Wie empathisierend ist Physikunterricht? Empirische Befunde Welberg, Julia; Streitberger, Jan-Samuel; Laumann, Daniel; Heinicke, Susanne (11/09/2024) Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Bochum Type of talk: scientific Talk
How do empathizing and systemizing influence interest, motivation and enrollment in physics? Welberg, Julia; Laumann, Daniel; Heinicke, Susanne (28/08/2024) International Conference on Motivation & Emotion, Bern Type of talk: scientific Talk
Students’ Interest in Science: Influence of Students’ Brain Type Welberg, Julia; Laumann, Daniel; Heinicke, Susanne (19/03/2024) NARST Annual International Conference, Denver (CO) Type of talk: scientific Talk
Kontexte empathisierend oder systematisierend gestalten? Einflüsse auf das Interesse an Physik Welberg, Julia; Laumann, Daniel; Heinicke, Susanne (27/02/2024) DPG-Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik, Greifswald Type of talk: scientific Talk
Motive zur Wahl und Befunde zum Fachinteresse Physik von Lernenden Welberg, Julia; Laumann, Daniel; Heinicke, Susanne (12/09/2023) Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Hamburg Type of talk: scientific Talk

Show all talks (11)