fast2slow – Kognitive Verzerrungen (er)kennen und vermeiden. Entwicklung eines Unterrichtskonzepts zum schnellen und langsamen Denken.
Konrad, J.; Marohn, A.
Research article in edited proceedings (conference) | Peer reviewedDetails about the publication
Publisher: van Vorst, H.
Book title: Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt.
Page range: 1005-1008
Publishing company: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik
Place of publication: Duisburg-Essen
Status: Published
Release year: 2023
Conference: Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt., Aachen, Germany
DOI: 10.25656/01:27632
Keywords: Biases; Bewertungskompetenz; Unterrichtskonzept
Authors from the University of Münster
| Konrad, Joana | Professur für Didaktik der Chemie (Prof. Marohn) |
| Marohn, Annette | Professur für Didaktik der Chemie (Prof. Marohn) |