Das Planungskonzept Ping – Problemorientiertes Lernen im inklusiven Chemieunterricht gestalten.
Reuschling, T.; Marohn, A.
Research article in edited proceedings (conference) | Peer reviewedDetails about the publication
Editors: van Vorst, H.
Book title: Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt.
Page range: 706-709
Publisher: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik
Place of publication: Duisburg-Essen
Status: Published
Release year: 2023
Conference: Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt., Aachen, Germany
DOI: 10.25656/01:27632
Keywords: Planungskonzept; Problemorientierung; Inklusiv
Authors from the University of Münster
| Kohne, Theresa | Institute of Chemistry Education |
| Marohn, Annette | Professur für Didaktik der Chemie (Prof. Marohn) |