Fortsetzung Pilotstudie: Entwicklung und Erprobung philosophischer Unterrichtssequenzen für inklusive Lerngruppen an Grundschulen. Kooperation mit der Grundschule/PRIMUS-Schule Berg Fidel, Münster
Basic data for this project
Type of project: Own resources project
Duration at the University of Münster: 01/02/2018 - 01/07/2019
Description
Entwicklung und Erprobung philosophischer Unterrichtssequenzen zu 10. Wie ich mit Sprache meine Welt baue (25. bis 28.06.2018) 11. Ich - Du - Es (10 bis 14.12.2018) 12. Angst vor dem Fremden? (11. bis 15.02.2019) 13. a) Meine Hand und ich. b) Philosophische Fragen zur Religion (24.06. bis 01.07.19) Bei der Erprobung gilt das besondere Augenmerk der Rezeption präsentativer Medien in den jeweils heterogenen und daher inklusiv zu unterrichtenden Lerngruppen.
Keywords: Philosophieren in der Grundschule; Präsentative Medien und Methoden; Heterogene Lerngruppen; Inklusion
Project management at the University of Münster
| Engel, Renate | Department of Philosophy |
Research associates from the University of Münster
| Blesenkemper, Klaus | Professur für Fachdidaktik Philosophie (Prof. Blesenkemper) |