University of Münster
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Anna Grabosch, M.A.

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Curriculum Vitae (CV)

  • Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung
  • Kompetenzerwerb in der Lehrer*innenbildung
  • Peer Learning und Peer Coaching
  • Qualitative Forschungsmethoden

Academic Education

since 2015Promovendin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Münster, Arbeitstitel: Der Erwerb beruflicher Handlungskompetenz in der universitären Lehrerausbildung am Beispiel der Erziehungswissenschaftlichen Lehr-und Forschungswerkstatt (ELF)
2011 - 2013Zertifikat lehren.lernen der Erziehungswissenschaftlichen Lehr-und Forschungswerkstatt des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universität Münster
2010 - 2013Studium Master of Arts Erziehungswissenschaft an der Universität Münster
2007 - 2010Studium Bachelor of Arts Erziehungswissenschaft an der Universität Münster

Work Experience

since 06/2016Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleitung der Erziehungswissenschaftlichen Lehr-und Forschungswerkstatt (ELF) am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Münster
since 2012Leitung von Weiterbildungen in verschiedenen Bildungseinrichtungen
10/2013 - 05/2016LfBA und Leitung der Erziehungswissenschaftlichen Lehr- und Forschungswerkstatt (ELF) am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Münster
2014 - 2015Lehr- und Werkaufträge am Institut für Erziehungswissenschaften der TU Dresden
2012 - 2013Wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Münster
2008 - 2012Studentische Hilfskraft am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Münster

Functions and Memberships

since 2018Mitglied der Arbeitsgemeinschaft Kasuistik in der Lehrer_innenbildung
since 2016Mitglied im Netzwerk Peer Learning an Hochschulen
since 10/2015Assoziertes Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

Publications

Peer Coaching im Kontext der Erziehungswissenschaftlichen Lehr- und Forschungswerkstatt (ELF) der Universität Münster
Grabosch, A., Bennewitz, H. (2018)
In: Stroot, T., Westphal, P., (eds.), Peer Learning als Element einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung und Entwicklung an Hochschulen. Verlag Julius Klinkhardt.
Type of Publication: Research article (book contribution)
"Es tut mir weh, mich hinzusetzen" - Professionalisierungsprozesse in Praxiselementen?
Bennewitz, H., Grabosch, A. (2018)
In: Leonhard, T., Košinár, J., Reintjes, C. (eds.), Praktiken und Orientierungen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Verlag Julius Klinkhardt.
Type of Publication: Research article (book contribution)
Autonomiestreben, Paritätsdenken und die Ablehnung von Kooperation bei Lehramtsstudierenden: Potenzial und Einfluss unterschiedlicher Lerngelegenheiten in der Lehrerbildung.
Rothland, M., Biederbeck, I., Grabosch, A. & Heiligtag, N. (2018)
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 21(3)
Type of Publication: Research article (journal)
Das Autonomie-Paritäts-Muster bei Lehramtsstudierenden.
Rothland, M., Biederbeck, I., Grabosch, A. & Heiligtag, N. (2017)
In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 10(2)
Type of Publication: Research article (journal)
Peer Coaching in der universitären Lehrerbildung: Empirische Befunde zur Begleitung von Praxiserfahrungen
Bennewitz, H., Grabosch, A. (2017)
In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 2017(Sonderheft)
Type of Publication: Research article (journal)
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Projects

Lehr-Lern-Labore, Lernwerkstätten und Learning-Center: Teilprojekt 2 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU
Duration: 01/07/2019 - 31/12/2023 | 2nd Funding period
Funded by: BMBF - Qualitätsoffensive Lehrerbildung
Type of project: Participation in BMBF-joint project
Lehr-Lern-Labore, Lernwerkstätten und Learning-Center: Teilprojekt 2 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU
Duration: 01/04/2016 - 30/06/2019 | 1st Funding period
Funded by: BMBF - Qualitätsoffensive Lehrerbildung
Type of project: Participation in BMBF-joint project

Talks

„Manchmal musste ich einfach ausbrechen“ – Professionalisierungsprozesse aus Sicht Studierender
Grabosch, Anna; Bennewitz, Hedda. (08/09/2017)
Jahrestagung der DGfE-Kommission Professionsforschung und Lehrerbildung, FHNW Solothurn
Type of talk: scientific talk
Studienwerkstätten als außerordentliche Lernräume in der Hochschule?!
Grabosch, Anna (10/05/2017)
Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung "Im Fokus: Sekundarstufe 1 in Lehre und Forschung" im Sommersemester 2017,…, Universität Kassel
Type of talk: scientific talk
Individuelle Lernwege gestalten - Peer Learning in der universitären Lehrerbildung
Grabosch, Anna; Bennewitz, Hedda (10/03/2017)
Beziehungen bilden: Wertschätzende Interaktionsgestaltung in pädagogischen Handlungsfeldern. Jahrestagung der…, Pädagogische Hochschule Heidelberg
Type of talk: scientific talk
Der Erwerb beruflicher Handlungskompetenz in der universitären Lehrerbildung anhand des Beispiels der Erziehungswissenschaftlichen Lehr- und…
Grabosch, Anna (07/03/2017)
2. internationaler Kongress "Lernen in der Praxis" - Professionalisierungsprozesse im Kontext von schulpraktischen…, Ruhr-Universität Bochum
Type of talk: scientific talk
Der Erwerb beruflicher Handlungskompetenz in der universitären Lehrerbildung anhand des Beispiels der Erziehungswissenschaftlichen Lehr- und…
Grabosch, Anna; van Ophuysen, Stefanie (26/09/2016)
Siegener Sommerakademie , Universität Siegen
Type of talk: scientific talk
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Doctorates

Handlungskompetenz und Deutungsmuster – Empirische Analysen zu praktischen Elementen in der Lehrer_innenbildung
Candidate: Grabosch, Anna | Supervisors: van Ophuysen, Stefanie; Bennewitz, Hedda (Uni Kassel)
Period of time: until 11/07/2019
Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster