Diversität beim Unterrichten humanbiologischer Themen mit digitalen Tools begegnen. Ein Lehr-Lern-Labor Konzept zur Förderung der professionellen Kompetenz Studierender im Fach Biologie
Wilken, S.; Heuckmann, B.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedZusammenfassung
Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Kürten, Ronja; Hammann, Marcus; Greefrath, Gilbert
Buchtitel: Lehr-Lern-Labore, Lernwerkstätten und Learning-Center. Ergebnisse zur Qualitätsoffensive Lehrerbildung
Seitenbereich: 63-78
Verlag: Waxmann
Erscheinungsort: Münster
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2024
Link zum Volltext: https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&buchnr=4836
Stichwörter: Digitale Medien; Humanbiologie;
Autor*innen der Universität Münster
| Heuckmann, Benedikt | Professur für Didaktik der Biologie (Prof. Heuckmann) |
| Wilken, Sarah | Professur für Didaktik der Biologie (Prof. Heuckmann) |
Promotionen, aus denen die Publikation resultiert
| Struktur und Entwicklung domänenspezifischer Überzeugungen angehender Biologielehrkräfte zum Einsatz digitaler Technologien im Biologieunterricht Promovend*in: Wilken, Sarah | Betreuer*innen: Heuckmann, Benedikt | Gutachter*innen: Heuckmann, Benedikt; Mahler, Daniela; Souvignier, Elmar; Fischer, Christian Zeitraum: 01.05.2022 - 19.02.2026 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |