Executing learning activities and autonomy-supportive instructions enhance autonomous motivation
Hinnersmann P, Hoier K, Dutke S
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 11
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2020
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Autor*innen der Universität Münster
| Dutke, Stephan | |
| Hinnersmann, Paul |