Anregung von Metakognition und multimedial gestaltetes Lernmaterial im Schulkontext: Auswirkungen auf Lernleistung und Monitoring

Schöll E, Drees L, Dute S

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Hartig J, Horz H

Verlag: Pabst Verlag

Erscheinungsort: Lengerich

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2018

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Konferenz: 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, 15.-20. September 2018, Frankfurt am Main, undefined

Dutke, Stephan	Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke)
Schöll, Eva	Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke)