Anregung von Metakognition und multimedial gestaltetes Lernmaterial im Schulkontext: Auswirkungen auf Lernleistung und Monitoring
Schöll E, Drees L, Dute S
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Hartig J, Horz H
Verlag: Pabst Verlag
Erscheinungsort: Lengerich
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2018
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, 15.-20. September 2018, Frankfurt am Main
Autor*innen der Universität Münster
| Dutke, Stephan | Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke) |
| Schöll, Eva | Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke) |