Lehrkräftekommentare zu Misserfolgen: Fördert die soziale Bezugsnorm doch motivational günstige Attributionen?
Hinnersmann P, Dutke S, Scherer D
Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2021
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der DGPs, 14.-16. September 2021, online, undefined
Autor*innen der Universität Münster
| Dutke, Stephan | Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke) |
| Hinnersmann, Paul | Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke) |
| Scherer, Demian Martin | Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke) |