Autonomy-supportive instructions and motivational changes in psychology students
Hinnersmann P, Dutke S
Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2019
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Konferenz: Biannual Conference of the European Society for Psychology Learning and Teaching (ESPLAT), 25.-27. September 2019, Utrecht, undefined
Autor*innen der Universität Münster
| Dutke, Stephan | Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke) |
| Hinnersmann, Paul | Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke) |